简介：摘要：传统节日是中国传统文化的一部分，是一份宝贵的精神文化遗产。在全球化进程中，受外来文化的影响，大家所热衷和熟知的却是“洋文化”“洋节日”，而对我国传统节日的概念有所淡化。因此，从小培养幼儿传承传统节日文化的意识是非常重要的。本文从幼儿语言教学活动出发，以A幼儿园为例，通过观察法、访谈法等来研究传统节日文化融入幼儿语言教学活动的现状，发现幼儿园对传统节日文化重视程度不够，教师、家长对传统节日文化的认识不足，活动组织方法不当等问题，并基于此问题提出了相应对策，如提高教师的思想认识，开展丰富多彩的语言教学活动等，以更好地帮助幼儿增进对中国传统节日文化的认识，感受传统节日文化的魅力，培养他们的民族荣誉感和自信心。
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