简介:【摘要】幼儿德育是一个复杂的、长期的、反复的过程,它融于幼儿一日生活各个环节之中。“德育评价怎样评?”将德育评价与“生、运、学、游”各视角下的德育工作同步,做什么就评什么,做了就及时评,可以让德育工作更有针对性,更易于开展,及时发挥出其反馈促进、反思改进的作用,避免为教师加任务、为教师增负担,逐渐达到德育评价常态化的目标。
简介:目的:探讨行无痛胃肠镜检查的糖尿病患者实施护理干预的临床价值。方法:对我院2019年8月-2020年8月收治的64例行无痛胃肠镜检查的糖尿病患者作为研究对象,按照随机对照的原则将其分为实验组与参照组,每组各32例,参照组行常规护理,实验组行综合护理,比较两组的心率、血压与护理满意度。结果:实验组护理满意度(96.87%)高于参照组(75.00%),实验组心率低于参照组,血压低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对糖尿病患者实施无痛胃肠镜检查时行护理干预的效果确切,可提高患者的护理满意度,值得推广应用。