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浅谈群文阅读教学形式对培养高中学生语文学科素养的

作者：有效性
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-12-05
出处：《教学与研究》 2023年第20期
机构：广州市增城区新塘中学胡潇

简介：摘要：本文从语文教学活动中的阅读教学这一重要板块出发，通过分析《普通高中语文课程标准（2017年版）》中对语文学科素养的培养要求，阐释“群文阅读”这种教学形式对学生学科素养培养的有效性，以期实现高中语文阅读教学的系统化、科学化、高效化。
标签：群文阅读阅读教学学科素养

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