简介:摘 要:思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,在后疫情时代把举国抗疫过程中产生的伟大抗疫精神深度融入思想政治理论课教学过程中,科学阐释伟大“抗疫精神”的丰富内涵,讲好抗疫的中国故事,引领大学生成长成才是思想政治理论课教师的责任与担当。
简介:摘要目的建立动物体温后降模型,探索浸泡性冻僵及机体复温过程中的体温后降对机体的影响。方法配制低温模拟海水(温度为1℃),将小型猪胸部以下部位淹没于低温模拟海水中。在小型猪的体温降到28.0℃时,立即将小型猪移出水面,35.0℃水浴复温。实时监测体温、心电图和心率等指标,分别于入水前、出水时及体温后降导致心电图出现室颤时采血,测定血糖、血小板、尿素氮、肌酐、血清钾、总胆红素、乳酸脱氢酶、谷草转氨酶、冷休克蛋白、肾上腺素等指标。结果随着浸泡时间的延长,小型猪的体温逐渐降低,心率逐渐加快,但体温降到35.5℃后,心率逐渐降低。复温过程中,体温先继续下降,下降至最低平均温度25.3℃后开始回升,平均体温后降幅度为2.7℃。小型猪心率下降至平均50次/min后开始回升,在体温达到平均37.1℃时,心率恢复到平均112次/min。与入水前相比,出水时小型猪的血糖、尿素氮、肌酐、总胆红素、血清钾、谷草转氨酶、冷休克蛋白水平显著升高,差异均有统计学意义(P<0.05)。与出水时相比,体温后降导致室颤时小型猪的血糖值显著降低,尿素氮、肌酐、总胆红素和谷草转氨酶水平显著升高,差异均有统计学意义(P<0.05)。血小板、乳酸脱氢酶、肾上腺素等指标未发生显著变化。结论低温海水浸泡及"体温后降效应"显著影响机体的心功能、血糖及肝肾功能,可为下一步提出冻僵机体复温时体温后降的预防及救治策略提供理论依据。
简介:摘要:时代的进步,科技的发展加速我国各行业的发展进程,使得我国提前进入现代化发展阶段。高校全面贯彻落实党的教育方针政策,以改革创新的发展精神扎实推进高校党建工作,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,统筹谋划全局,坚持实事求是、与时俱进,将全面从严治党要求落到实处。