简介：’95世妇会强调了男性参与的重要性,但20年来男性参与在中国仍然做得很不够。男性参与的概念在1994年第一次被正式提出,此后不断受到重视,男性参与具有必要性与可能性,是实现性别平等的重要力量。中国男性参与的理论与实践刚刚起步,需要加强。推动中国的男性参与,应该加强男性参与的理论研究,落实男性参与的现状与经验研究,并且在法律与公共政策、学校教育、大众传播、社会服务等领域制定和落实推动男性参与的具体策略,这些是弘扬’95世妇会精神所必需的。

简介：目前,在职场中我们经常看到一部分员工碌碌无为,感觉很迷茫,不知道该做啥?工作积极性不高,频繁换工作,对前景没有信心,想升职又不知道该怎么办,工作遇到瓶颈又不知如何突破,机会是否存在,怎样选择把握等等状况,那怎样改变这种现状,能激励员工自我积极工作,有所作为,实现自我价值呢?本文主要运用目标管理'SMART'原则与'SWOT'分析法相结合,搭建'双S'职业生涯规划模型,为员工实现自身价值突破提供一个更具操作性的途径和方法。

简介：<正>如何确定夫妻的"性信号"Q:我和妻子结婚已经3年了,性生活一直不错。只是有时我很难搞懂她的想法,比如:我们晚上上床后,会说说情话,互相爱抚和亲吻,可在我感觉前

简介：随着社会经济的发展,写作日益成为人们日常工作生活中处理事务、沟通信息、解决问题不可缺少的重要手段。应用写作能力是高职院校学生必备的一项基本技能,决定了高校毕业生能否快速适应工作岗位,是高素质技术技能型人才需具备的一项能力。应用文写作课程是培养大学生写作技能的一门基础课程。但目前各高校应用文课程的开设、课时的安排及课程教学方式并不能完全适应就业岗位的需要。本文通过对安徽某高职院校应用文写作课程的开设情况和社会各单位对毕业生应用写作能力需求情况进行调查,研究当前应用文写作课程设置中存在的问题,并提出应用文写作课程改革建议。

简介：国际社会的性教育流派，被分为纯洁型性教育（守贞教育）、综合型性教育（安全教育）、全面型性教育（欧洲性教育）三类。笔者提出“赋权型性教育”的概念。赋权型性教育的目的是赋予受教育者自主选择负责任行为的能力，以及对行为后果承担责任的能力。赋权型性教育的理论基础是性人权理论，落实赋权型性教育目标需要对性教育的内容进行全面的变革，赋权型性教育主张教学方法同样应该是赋权的。