简介：摘要：为促使教育回归初心，形成良性竞争循环，避免过重的课业负担影响学生身心健康成长发育，相关部门制定相应的双减意见，要求学校和教师积极落实，实现减负提效的教学。作为小学课程体系中的主要学科之一，数学教学承担着帮助学生掌握基础数学技能，提升思维能力的重要任务，课时量较大，成为落实双减意见的主要阵地。本文简要分析小学数学教学现状，提出基于新课标落实双减意见，构建高效小学数学课堂的具体策略。
新课程标准下落实双减高效数学课堂和学习效果
