简介:摘要:为促使教育回归初心,形成良性竞争循环,避免过重的课业负担影响学生身心健康成长发育,相关部门制定相应的双减意见,要求学校和教师积极落实,实现减负提效的教学。作为小学课程体系中的主要学科之一,数学教学承担着帮助学生掌握基础数学技能,提升思维能力的重要任务,课时量较大,成为落实双减意见的主要阵地。本文简要分析小学数学教学现状,提出基于新课标落实双减意见,构建高效小学数学课堂的具体策略。
新课程标准下落实双减高效数学课堂和学习效果