简介：摘要：结合 ARCS动机设计模式在高中健美操教学中的运用，本研究选取的实验对象为清远市第一中学高一级2个健美操班的学生，主要运用了文献资料法、实验法、数理统计法进行研究，从身体素质、技能水平和创编能力分析，得出结论如下：1.两组学生实验前身体素质测试各项无明显差异，测试项目以及实验组对象选取合理。实验后，两组学生在 60米、800米两项中，P>0.05，无显著差异，而坐其余三项， P0.05，不存在显著差异，说明传统教学模式对学生技能水平的影响不显著。3.两组在实验后创编成绩都有提高， 总成绩P< 0.05，存在显著差异，实验组成绩高于对照组。ARCS 动机设计模式对比传统模式能更利于激发和维持学生的学习动机，教学效果更好。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网 琼ICP备2021005105号
