简介：摘要

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简介：摘要： 在新课改浪潮中，核心素养一词成为广大教师重点关注的内容，同时也成为教师讨论最多的话题。如何才能够设计课堂教学活动来培养学生的核心素养成为一道难题，困扰着教师。高中数学知识的学习对于学生来说非常重要，它既能够锻炼学生的逻辑思维和推理水平，也能够提升学生的运算能力和想象力，教师在组织教学活动时要将这些能力和素养考虑在内，设计出符合学生身心发展的高效数学教学方法，促使学生在掌握基础数学知识的同时，进一步提升数学核心素养。 

简介：摘要：《茶席设计与茶会组织》是高职院校茶艺与茶文化专业核心课程之一，具有很强的综合性、应用性、实践性。为适应《国家职业教育改革实施方案》“以职业需求为导向、以实践能力培养为重点”，“课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接”的要求。本文通过借鉴悉尼协议，遵循“以学生为中心”的原则，结合课程特点和培养高素质高技能复合型人才的要求，从项目教学法的内容、特点、模式等方面入手，阐述了当下《茶席设计与茶会组织》课程的现状，在师资队伍建设、教学内容、教学模式和课程评价手段等方面，进行基于项目教学法的“茶席设计与茶会组织”课程教学改革研究，旨在培养能适应茶叶营销、茶文化传播、茶馆服务、茶事策划、茶会活动、商务接待等最新岗位需求，具备不断创新、团结协作精神的高素质高技能复合型人才。

简介：摘要

简介：摘要： 在传统类数学相关课堂教学之中，老师单纯强调现今数学实际形式化的相关逻辑推导，然而忽略了数学实际发现系列过程的真实展示以及数学各类直观性详细背景，在各学生看到，数学则成了乏味的公式与定理以及习题的逐渐堆积。在新的教学科目革新大力推广的现在，环境教育法越来越获得众多数学老师的注重与同意。环境教育法的重点在于老师充足运用外貌联系生活实际创造数学情境，将抽象的数学概念转移到学生感兴趣的日常事件上，由此激发学生的热情，引起他们对数学概念的思考，从而踊跃自动地加入到数学教育运动中来。 

简介：摘要： 《道德与法治》是以儿童生活为轴，以游戏和活动为主要形式，以儿童的自主探究为主的综合活动课程，教材注重图文结合，以图为主，呈绘本化趋势。然而，在具体操作中，插图的利用并非理想。作为一门整合的学科，以图为主的前提下如何学习？笔者以一年级下册第四单元第一课《想和大家一起玩》为例，做了以下粗浅的尝试。

简介：摘要： 迫于升学的压力，绝大部分的高中生都整天在大量的习题中度过，然而部分的学生对解题过程却是依然处在感性的认识阶段，只是对解题的数量过于追求，大量强化训练反而使得学生厌恶数学，没有了学习的主动性。因此，学生必须要了解数学的解题思路，掌握一定的解题方法，在数学成绩提升中起到事半功倍的作用。 

简介：摘要：数学科目作为重要的生活应用和科学研究的基础学科，对提高学生的素质和个人发展具有十分重要意义。因此，如何结合当前社会发展对数学知识的要求，结合信息技术的优势开展良好的高中数学教学是当前新课程改革的一项重要目标。

简介：摘 要：信息技术时代下，建筑装饰行业新业态、新技术的迅猛发展促使高校对课程教学模式进行改革探索。本文在总结建筑装饰制图教学中存在问题的基础上，从教学内容、教学方式、教学资源和教学评价四个方面构建信息技术时代的高职建筑装饰制图课程教学模式，最后提出了该教学模式的实践意义。