简介：摘要：有效教学不断渗透到初中数学教学中，成为“ 高愉悦、高自主、高协同、高参与、高效能 ”的必要条件，也成为教师越来越关注的话题之一，它不仅是发展学生思维的基本保障，还是提高教学质量的重要依据。因此，本文笔者对有效教学的策略展开研究。
初中数学有效教学的策略方法研究
