简介：【摘要】在中学数学教学中，采用情景教学法可以帮助学生更好地理解和提高对数学的兴趣。文章论述了在中学数学教学中应用情景教学的重要性，并提出了在中学数学教学中应用情景教学的策略。

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简介：　　◆摘 要：随着我国经济水平的不断发展以及教学事业的发展，英语教育的重要性也逐渐显现。在新的教育发展背景下，翻转课堂教学模式作为一种新型的教学模式已经在教学活动中得到了普及和应用，而且也取得了良好的教学效果，将其应用在小学英语教学中，不仅能够打破传统的教学模式，同时也能有效的改善教学质量，并提高学生的学习效率。在小学英语教学中应用翻转课堂教学模式，既能提高教学质量，还能满足社会对人才的培养需求，因此在教学中教师要合理的利用翻转课堂教学模式，本篇文章主要分析在小学英语教学中翻转课堂教学模式的应用。

简介：摘要：小组合作学习模式是新课改背景下应用较多的一种学习方式。它是以组为单位，系统利用各因素之间关系的教学组织模式，其目的是为了提高学习的效果。将其运用到初中历史教学课堂中，可活跃课堂氛围，培养学生的合作意识，推动学生之间相互学习、共同进步，对提升学生的综合素养和课堂教学的质量有着促进作用。本文将探究初中历史教学中小组合作模式的构建方法，以供教师参考。

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简介：丁西林早期的剧作以其游戏心态与绅士趣闻呈现出独特的个人风格.抗战爆发后的作品已显示出转折迹象,向社会主潮靠拢.建国后丁西林的剧作则自觉地承担社会使命,融入大众宣教模式.

简介：【摘要】目的：分析在肝胆外科手术患者的临床护理中实施细节护理服务的效果。方法：抽取2020年1月至2021年7月我院收治的肝胆外科手术患者80例，通过双盲法分入实验组与参照组当中，各40例，参照组患者接受常规护理，实验组患者采用细节护理服务，比较两组患者的术后恢复情况（首次下床、首次排气、首次排便、住院时间）、护理满意度。结果：实验组的术后恢复情况比参照组较短（P

简介：【摘要】目的：分析在肝胆外科手术患者的临床护理中实施细节护理服务的效果。方法：抽取2020年1月至2021年7月我院收治的肝胆外科手术患者80例，通过双盲法分入实验组与参照组当中，各40例，参照组患者接受常规护理，实验组患者采用细节护理服务，比较两组患者的术后恢复情况（首次下床、首次排气、首次排便、住院时间）、护理满意度。结果：实验组的术后恢复情况比参照组较短（P

简介：政治知识具有抽象性强的特点，包括实物、历史照片及文物古迹等。如何针对青少年好奇心强、求知心切的特点，把知识生动、形象、鲜明地展现在他们面前，是政治教学面临的一项重要任务。

简介：摘要“单元教学法”就是把几篇体裁相同或者内容相近的文章安排在一个单元进行教学的模式，以一个单元为备课单位。“单元教学法”立足于培养学生的读写能力，从教材的使用、教学模式的确立及活动课内容的设置等方面做了一些探索。综合性是单元教学的主要特点。语文教学一则要把听说读写融于一体，尤其是把写作与口语交际能力；二则突出学习过程中的探究性，重点培养学生搜集资料，筛选信息和研究问题的能力。

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简介：摘要：《2022年版义务教育语文课程标准》实施后，最引人注目的是大单元教学模式的推行。本文以部编版小学语文教材四年级上册第四单元为例，探讨基于课程标准下的小学语文大单元教学的设计和实施策略。通过整合教材内容、设计教学活动、引导学生学习等方式，培养学生的综合素质和能力，提高小学语文教学质量。

简介：初中化学概念是化学基础知识的重要组成部分,重视化学概念教学是提高化学教学质量的关键,准确理解概念,让学生形成正确、清晰、完整的概念,对于学生掌握化学基础知识,提高分析及解决问题的能力,具有十分重要的意义。

简介：摘要本文阐述了小学数学教学中创新性发散思维能力的培养，主要从“创设问题情境，启发学生思维”、“倡导一题多变”、“诱发学生思维”、“重视说理训练，完善学生思维”、“重视说理训练，完善学生思维”等方面加以强化训练，从而提高学生的解题能力。

简介：摘要：《小学语文课程标准》提出：语文课程要注重熏陶和感染，鼓励小学生合作探究学习，掌握运用语文的规律，保护小学生的好奇心和求知欲，开阔小学生的视野。将小学语文教学与创新能力培养结合起来，是教育教学工作的进步，能够帮助小学生养成良好的学习习惯，树立正确的学习观念，获得现代社会所需的语文素养。小学语文教师要运用恰当的教学方法，鼓励小学生积极参与课堂实践，培养小学生的创新能力。

简介：摘要：本文针对双减下小学语文阅读减负策略的教学进行探析，从而结合自己的教学实践经验，从尊重学生主体地位，强化阅读教学指向、增强师生课堂互动，共建阅读深度课堂、实施赏识教学评价，增强阅读学习自信三个方面入手，来提出几点教学建议，为小学语文阅读教育事业贡献一份绵薄之力。

简介：摘要小学语文教学反思是提高教师素质和课堂教学质量的最有效的途径。通过研究，找到教师反思中存在问题的主要原因，明确教育教学反思的内容，探求教育教学反思的方式、方法。教师通过自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面深入的冷静思考和总结，不断发现问题，及时调控教学行为，总结教学规律，不断提升自己教学实践的科学性、合理性，从而使自己进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。从而真正提高语文教师教学反思的有效性，更好地促进教育、教学工作的开展。关键词小学语文教学反思优化设计

简介：进入信息化社会,信息学习化的特点日益显现出来,培养学生的自主学习能力和创新意识也就成了我们基础教育工作的重点.伴随着教育教学改革的进一步深入,传统的教学模式已不能适应当今教育教学的需要,自主学习模式成为新课改主要目标之一,新课改中大力提倡学生自主合作学习的模式,已得到广大教师的认可.

简介：摘要：现阶段社会经济呈现迅速发展的趋势，在社会发展的过程中，人们的生活也越发丰富多彩。随着智能时代的到来，人们可以通过智能手段获取信息，从而丰富生活，然而在这过程中，学生的身体素质不如以往，这与学生的锻炼习惯有着密切的关系。基于此，教育人员越发重视学生的体育教育情况，并且结合体育教育内容培养学生的锻炼习惯，使学生形成终身体育意识，从而为学生的后续学习打下坚实的基础。