简介：【内容摘要】：汉语拼音是学生识字的工具。统编本语文教材拼音部分的编排体现出从知识取向到运用取向的重要转变。在教学中，研究教材，学生及教法，着力于提高学生的语文素养。本文作者通过课堂实践和观察，针对小学一年级学生的特点，从兴趣激发、利用情境图、优化教学方式和有效评价四个方面来进行论述。

简介：摘要：有位著名的数学家曾经说过：“问题是数学的心脏”。由此可见问题在数学教学中的地位。那么如何正确的引领学生产生自主思考问题的能力就取决于教师在课堂中的引领。所以在课堂中，教师要有目的、有意识的创造各种问题情境，帮助学生有针对性的理解数学公式和含义，引领他们在数学学习中产生自主学习和合作交流的局面，更好的激发他们的兴趣，获得新的知识。

简介：摘要：阅读是人们获取知识和活动信息最重要的途径，培养学生的英语阅读能力是初中英语教学的首要任务。《中学英语教学大纲》指出“中学英语教学目的，是对中学生进行听、说、读、写”的基本训练，培养学生口语和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。阅读是理解和吸收书面信息的重要手段，它能给学生提供丰富的教育教学资源，阅读能力的提高是提高其他英语能力的关键。对初中英语教学中的阅读教学实践作一分析。

简介：摘 要：在初中学习阶段，英语是一门非常重要的基础课程，对于学生日后发展有着重要影响和作用。可是在实际教学工作中，存在着学生学习吃力、学习效率低下等问题，总体英语水平不甚理想。传统的灌输式教学，让学生感觉英语课程学习枯燥且乏味，经过长久积累，失去了学习英语知识的兴趣，甚至对英语学科产生排斥心理，违背了教学初衷。想要改善这种情况，就需要教师进行积极的探索和研究，找到更加科学合理的教学方式，全面激发出学生的学习兴趣，充分调动其主观能动性。　　

简介：课程教学改革是我国高职教育教学创新的核心，也是提高人才培养质量的基础。河北电大商职学院对《餐饮服务》这门课程从制订科学的课程标准、加强高职教材建设、创新课程考核方式、改善教学教法等几个方面进行改革，收到了理想的教学效果，得到了酒店企业、学生和家长的认可，为培养社会需要、企业欢迎的高素质、技能型酒店人才打下了良好的基础。

简介：目前我国高职酒店管理专业传统实践教学模式存在校内实训室投资不足、认知实习效果差、毕业实习的时间安排与酒店经营旺季相矛盾、校方与实习基地存在着较大的目的差距等问题,导致实习效果不理想,影响到毕业生的质量,因此,应对这种传统的实践教学模式进行改革,探索建立起＂全员、全过程、全方位＂的新的实践教学模式。

简介：摘要在新课程改革过程中，如何利用新的教学理念更新小学数学空间和图形教学实践，提升小学生的空间和图形建立意义，是数学发展的重要课题。本文在分析小学数学课堂教学现状的基础上，重点分析了小学数学空间与图形教学的创新与策略。

简介：摘要：语文是学生在学习过程中必须要学会了一门基础学科，对学生之后的学习以及成长都具有至关重要的作用。因此在素质教育的新理念下，教师应当对小学语文阅读教学策略进行改进，这样才可以帮助学生更好地学习语文阅读。语文阅读可以提高小学生的语文水平，让他们以更加开阔的思维去思考问题，也可以培养小学生的想象力与创造力，对他们语文学习是十分有帮助的。

简介：摘要课程改革实施以来，教育专家和学者们一直围绕着小学数学课堂教学活动中的情境改革加以分析，在小学数学课堂教学活动的背景下进行改革。由于受传统教育的学生将受到一定的约束和影响，小学数学课堂的学习气氛往往是乏味的，没有进行数学教师与学生之间的互动，学生已习惯于被动接受知识，而且往往不树立创新意识，主动学习能力不足。本文从小学数学教学活动在创设课堂情境的意义，分析其主要创设方法。

简介：摘要：幼儿音乐教育具有启蒙的性质，在幼儿园构建与实施音乐领域课程要坚持游戏化教育改革的理念，为幼儿营造宽松的学习氛围，鼓励他们用自己喜欢的方式进行表现与表达，为他们提供亲身体验的机会，培养他们感知音乐的能力。因此，文章结合中班音乐领域课程实施的情况，针对游戏化音乐教学活动的开展情况进行了研究，提出了有效开展音乐游戏化教学的策略，为幼儿更好地感知音乐，培养他们的音乐素养提供了新的思路。

简介：摘要：在新课程改革下，强调发挥学生的主观能动性，激活学生的思维，促进他们的全面发展。在小学语文教学中，对学生的概括和总结能力要求较高，特别是在阅读及写作的教学内容中，更检验学生的语文水平。目前，在各个学科的发展中，核心素养的竞争尤为明显，因此，语文教学不能只重视课本内容的教学，还要不断的激活学生思维，在教学中培养学生的创新创造能力。基于此，本文探究小学语文教学中激活学生思维的方法。

简介：摘要小学数学起源于实际生活，教学的最终目的是培养学生运用数学的能力。小学数学生活教学成功揭示了数学学习与社会生活的实质联系，有效地实现了让小学生用数学思维逻辑和数学方法解决生活中的实际问题，不仅获得了情感体验，而且增强了学生的数学素养，从而促进小学生的全面发展。

简介：摘要：在新教改不断深入的背景下，对小学语文教学也提出了更高的要求。对于小学语文教师而言，需要对传统的教学方法进行创新，积极采用体验式教学方法组织教学活动。体验式教学能够发挥小学生作为教学主体的作用，加深小学生对语文知识的理解，同时也能够提高小学生的实践综合能力，促进小学生的语文核心素养。本文以小学语文教学为主要内容，分析体验式教学的优势，阐述在小学语文教学中体验式教学的应用措施。

简介：摘要：小学信息技术教学活动的开展始终需要教师以学生的素质发展为重点，将学生放在教学的中央位置。在小学教育阶段，学生对信息工具应用能力发展对学生的信息技术知识学习和其他学科知识的学习有重要的促进作用。近年来，信息技术的发展为教师提供了更加多样的教学方法，大大丰富了教师的教学手段，微课就是其中之一。

简介：摘要：随着我国教育事业的发展，素质教育的理念已经深入人心，学校也越来越重视音乐教育。为了更 好的进行音乐教学，提高音乐教学的质量，师生之间的课堂互动是必不可少的。因此，本文对初中音乐教学中互 动教学的特点、原则以及影响互动教学的因素进行了介绍，并提出了加强师生互动，提高音乐教学质量和效率 的方法。

简介：摘要：在现代社会快速发展的背景下，科技技术水平显著提升，并且对人们的学习和生活产生深刻影响。近几年多媒体技术被广泛应用到小学语文课堂教学中，其中微课最具代表性。在小学语文课堂教学中有效应用微课可以提高课堂教学质量和教学效率，激发学生的求知欲望，从而培养学生的学习兴趣。本文详细阐述了小学语文课堂教学中微课的整合运用策略，仅供参考。

简介：摘要随着现代教育技术的推广，多媒体教学越来越普遍地运用到数学课堂教学中，运用多媒体对进行数学课堂教学不仅能够增加课堂教学密度、加大课堂教学容量，有利于突出学生的主体地位，但是运用多媒体对进行数学课堂教学也存在盲目追求媒体表现形式，忽视学生形象思维发展的层次性，过分追求“短、平、快”，忽视展现解题过程等现象。

简介：摘要：教师专业素质是指能够顺利从事教育活动的基本品质或基础的条件，是教师在职业生活中，调节和处理他人、与社会、集体职业工作关系所遵守的基本行为或准则等等。新时期，农村教学的情况愈加受到社会人员的广泛关注，如何有效提升农村教师的教学能力，也成为了教师重点发展的方向。因此，本文将从不同方面阐述提升农村小学教师教学能力的方式，为小学生的学习与发展提供良好的动力，提升农村教学的水平。

简介：摘要：小学作为学生艺术爱好的重要培养阶段，是奠定良好基础的重要途径之一，音乐教育对小学生的成长和发展就显得尤为重要。但也随着不断革新的素质教育，对小学音乐教育也有了很大程度的改善要求，它作为学生音乐的启蒙阶段，对激发小学生音乐兴趣，加快小学音乐教育的创新脚步，以及为学生以后的音乐学习道路的发展打好相应的基础。小学阶段是学生个体身心发展最重要的时期，所以为了小学生全面发展的素质教育，不仅要对课堂教学方法的革新，也要就如何对小学音乐课堂教学质量的提升进行深思。

简介：摘要：众所周知，阅读是小学语文学科教学中相当重要的教学内容之一。语文阅读教学的目标在于促进学生识字能力、理解文字能力、情感体验能力以及语言组织和表达能力的提高。因此，只有开展好阅读教学，才能为学生今后的学习打下坚实的基础。基于此，本文将对如何在小学语文教学中培养学生课堂阅读能力进行探析，仅供参考。