简介：摘 要：在全球一体化进程加快、信息化浪潮席卷而来的今天，英语作为对外沟通的主要手段，提高英语教学的质量对学生未来生活、学习具有十分重要的意义。在英语阅读教学中，教师更多地强调语言知识，如词汇、语法等，而忽略了对学生的整体阅读与思考能力的训练。因此，基于语篇知识的阅读教学的创新，旨在打破传统教学的束缚，探索更加科学、有效的阅读教学方法。 

简介：【摘要】目的：分析PDCA循环护理用于急性心梗的价值。方法：对2022年5月-2023年4月本科接诊急性心梗病人（n=186）进行随机分组。试验和对照组各93人，前者采取PDCA循环护理，后者行常规护理。对比护理效果。结果：关于总有效率：试验组数据达到了97.85%，而对照组数据则仅有83.87%，相比较下，试验组的护理效果更好（P＜0.05）。结论：急性心梗用PDCA循环护理，病人的护理效果提升更加明显。

简介：摘 要：在高二英语听力教学中，体验式学习法是一种非常有效的方法。这种学习法强调学生的参与和体验，通过模拟真实的语言环境，让学生在实践中学习和提高自己的听力技能。本文旨在探讨体验式学习法在高中英语听力教学中的应用。

简介：

简介：摘要：在“双减”背景下，教师在设计作业时，要发挥其育人本位的作用和英语学科减负提质的作用，教师不能再像以前一样让学生大量地刷题，而是要灵活、巧妙、深入地设计作业，促使学生在完成作业的过程中能够获得经验、情感、兴趣、交往、态度等能力和培养，以此优化教师对作业的设置。

简介：【摘要】

简介：【摘要】 目的 本文分析复方黄柏液熏洗坐浴结合护理干预对于痔术后患者肛门疼痛及水肿的影响。方法 在2020年8月-2021年8月期间，随机选择我院痔术后患者80例参与此次研究，共分两组，一组为研究组（40例）采用复方黄柏液熏洗坐浴结合护理干预措施，另外一组为参照组（40例）采用康复新液熏洗坐浴措施，临床对两组措施的应用效果进行统计，并加以分析。结果 研究组总有效率较高，参照组偏低；两组患者临床症状消失时间及创面愈合时间均以研究组用时较短，；两组所统计数据对比，统计学差异明显（P＜0.05）。结论 针对痔术后患者采用复方黄柏液熏洗坐浴结合护理干预措施，促使临床治疗效果得到全面提升，同时促进患者临床疼痛、水肿等症状得到快速恢复，临床应用效果显著，值得推广。

简介：摘要：时代的飞速发展、科技的不断进步，传统教学方式已经满足不了现代小学语文教学。小学语文是每位学生学习生涯中的重要环节，不但影响着学生的表达能力，还对学生今后的发展有着导向作用。伴随着小学新课程的不断改革，一种单元整体教学的方式脱颖而出，能够将教学理论与教材紧密结合，形成更为完整的知识体系，提升学生对好词好句的积累，培养学生热爱阅读的好习惯，单元整体教学的设计大幅度提高了学生对语文的兴趣。本文笔者将以“抓整体，重整合”入手，谈一谈如何开展小学语文单元整体教学。

简介：摘要目的探讨深板层角膜移植联合自体角膜层间垫片术治疗角膜穿孔的临床效果。方法采用系列病例观察研究，收集2017年1月至2018年8月于河南省人民医院眼科就诊的角膜穿孔患者14例14眼，所有患者均行深板层角膜移植术，术中取自体角膜基质片填垫于角膜穿孔处。分别于术后第1、7、14天，第1、3、6、9、12个月记录患者视力、眼压、角膜上皮愈合时间、感染是否复发、角膜植片及前房情况；术后第1、6、12个月行眼前节OCT检查，查看角膜植床植片层间结构及前房与虹膜结构。根据术后1年的随访情况评估手术的安全性和有效性。结果术后角膜上皮愈合时间为2～4 d，平均(3.01±0.59)d。术后第1天，所有患者前房形成良好，无双前房出现。角膜植片与植床贴服良好，植片轻度水肿。术后2周，无角膜感染溃疡复发，14例患者角膜溃疡愈合，前房形成良好。术后3个月，角膜移植片透明，眼前节OCT示角膜植床植片层间贴附良好，前房情况稳定。术后1年，9眼最佳矫正视力≥0.3，所有患者视力显著提高，术后未见难治性青光眼出现。结论深板层角膜移植联合自体角膜层间填垫可以安全、有效地治疗角膜穿孔。

简介：摘要夜间护理是护理工作中的一个重要组成部分，易发生各种问题，本文通过对问题出现的原因进行分析，提出各种预防措施，杜绝差错事故的发生

简介：摘要近几年的高考中，年年都会涉及到数列问题，而数列题考察的关键就是求数列的通项公式或是求数列的前n项和的问题，为了便于大家更好地掌握数列求通项的问题，现将数列求通项公式的方法做简单总结。

简介：摘要随着社会经济的发展，我国的水环境污染的问题越来越突出。建设大型污水处理厂可以有效解决水环境污染的问题。为了对水污染的现况进行改善，生活与投资环境得到优化，各地区纷纷建设了不同工艺类型和处理规模的污水处理厂，而且这些污水处理厂大部分采用的是地上式的。城市污水处理的“污水就近处理回用”作为污水厂选址的优先原则具有动迁困难问题。所以能够使污水就近处理回用的地下污水处理厂成为城市污水治理工程建设的发展趋势和方向。基于此，在接下来的文章中，将围绕城市地下污水处理厂发展现状及污泥处理方面展开详细分析，希望能够给相关人士提供参考。

简介：摘要目的探讨腹腔镜、胃镜双镜联合下胃间质瘤切除术的护理方法。方法报告2010年3月—2011年9月我科施行的双镜联合下胃间质瘤切除术的术前、术后护理方法及效果。结果9例胃间质瘤患者手术均获成功，无一例中转腹腔镜，术后恢复快，伤口愈合好，无并发症发生，缩短住院时间。结论双镜联合下胃间质瘤切除术作为一种新式的手术方式是安全可行的，手术难度大，术前应充分做好患者的心理护理，术后严密观察生命体征和腹部体征，预防并发症，使患者早日康复。

简介：〕良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动，让教师的教和学生的学都取得最大化的效果。学生学习情绪高昂，智力活动呈最佳状态，构建师生关系，营造和谐课堂气氛，能充分调动学生的学习积极性。注重教学形式，精心设计教学，自由选择作业，努力营造良好的课堂氛围，构建新型的师生关系。

简介：“亮我”就是亮出自我、亮出自信、亮出本领、亮出智慧。在“亮我”的过程中,直面挑战,战胜困难,成就自我。对个体而言,“亮我”是人格独立,自尊自强;对集体而言,“亮我”是精诚团结,通力协作。“亮我教育”遵循学生的生命发展的规律,促进学生自主个性发展,是实现教与学有效互动的形式。将“亮我教育”理念应用到小学数学课堂教学中,会让数学课堂的发展更加生动,更好地发挥出学生学习数学的主观能动性。基于此,本文对基于“亮我教育”理念的小学数学课堂文化构建作如下研究。

简介：1940年8月,家住宛平县的妇女傅李氏,因生活无着投河自尽,被救后警察局发文将其送交社会局救济所.据警察局的调查显示,傅李氏,＂其夫傅宝斋,于上年七月间已故,遗有田地数亩,已典卖得洋度日用尽.遂至本市内西砖胡同刘姓宅内佣工.于前数日因事被辞后,无法生活,每日沿街乞讨.于本月十一日,行至什刹海地方,一时心窄,即投河自杀,被警救获.询明前情,送请安置.＂

简介：当代教育生态学研究表明，只有当整个教学生态系统处于动态和谐平衡时，教学才能高效优质地实现促进学生全面进步和发展的目标。何为有效课堂？近现代国内外好多专家学者不断地探索，具体的观点也众说纷纭。我们认为，有效课堂首先是看学生在学习一节课后获得的具体进步或发展程度，在学习后是否产生继续探究该问题的欲望和信心；其次，

简介：20世纪是一个社会文化和社会价值急剧转型的时代，在这个时代中原本处于主流社会上层阶层的知识分子，由于面临着理想与现实的矛盾冲突，社会地位无奈地由“中心”逐步滑向“边缘”。美国著名犹太作家素尔．贝娄在其代表作《赫索格》中，成功塑造了摩西，赫索格这一20世纪60年代典型的美国高级知识分子形象。本文力图通过还原小说中深奥的道德寓意、精妙的心理描写及独特的叙事技巧．对赫索格这～被社会“边缘化”、看似“倒霉人”的知识分子人物进行研究和分析。

简介：为了培养出社会所需要的人才，近年来我国的教育进行了深入地改革．在教育深化改革的过程之中，一系列创新性的教育教学方法及思路应运而生．本文主要以苏教版初中物理为研究对象，阐述了初中物理探究性实验教学的相关内容，旨在为初中物理探究性实验教学提供一定的教学经验．

简介：口语测试理论的发展既有理论基础,又有社会实践基础.它的发展经历了三代不同的测试体系,即科学前测试体系、结构主义测试体系和交际测试体系.直接型口试、间接型口试、半直接型口式是口语测试理论的具体应用.