简介：

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简介：摘要：初中生物实验教学的实践性比较明显，，对教师的基本功是一个较大的挑战及考验，教师需要积极创新教育教学策略，利用实验教学来发展学生的探究能力，深化学生对生物知识的理解以及认知。全面推进生物教学改革及创新，保障学生能够有所收获、有所成长，真正实现个人的个性文化发展。

简介：摘要：在以往的教育方式下，许多教师总是将关注点放在学生的成绩方面，用成绩来作为衡量学生的标准，却忽视了小学生的心理健康。这样的情况，只会让小学生的心理有很大的负担，不能健康快乐的成长。要知道现如今许多小学生思维较敏感，他们的心理健康影响着他们的言行举止、思想品质。同时 随着新课改的推进，对小学生综合素质能力的要求也越来越高，而 小学生的心理素质的提高能够促进他们的全面素质的发展。因此教师应该多加关注小学生的心理健康。本文从小学生本体出发，对小学生心理健康教育实践方法提出相关探究。

简介：坚决惩治腐败是我们党执政能力的重要体现，有效预防腐败更是党执政能力的重要标志。党的十八大报告提出．要深化重点领域和关键环节改革，健全反腐败法律制度．更加科学有效地防治腐败。预防腐败的核心是制约和监督权力。就是要“把权力关进笼子”防止权力滥用。为此，必须做到审慎授权、科学配权、有效制权和强力限权，保证权力公开透明运行，始终受到有效的监督。物资设备采购是资金密集、利益集中的领域．也是反腐倡廉的重点领域，最易成为腐败的易发高发区和大案要案的滋生地。国内外众多企业集团的多年实践表明，大力推进集约化采购管理，同时加强配套机制建设。是加强廉政风险防控、预防腐败的有效手段。

简介：摘 要：我们正处于压力大且竞争激烈的时代，因此，学生不仅要学习成绩优异，还要具备一定的核心素养。随着我国教育改革的不断进行，学校更加重视学生核心素养的培养，小学语文口语交际教学已逐渐被家长和老师们高度重视起来。小学语文口语交际教育是小学核心素质教育的重要途径之一，小学语文口语交际教育直接联系到小学生的德智体美劳的全面发展、个人情趣和综合素质的提升。对于小学语文口语交际教学在培养小学生的核心素养等方面起到了尤为重要的作用。

简介：摘要：核心素养的小学数学课堂需要教师重视培养学生的计算能力、逻辑思维能力等多方面能力，所以在教学过程中教师应拓展教学资源，并且为学生提供更多自主学习的机会，通过表扬和鼓励学生帮助学生建立学习的信心，从而实现核心素养下的小学数学课堂，保障学生未来的学习与发展，贯彻落实新课标提出的教学要求。那么怎样才能构建核心素养下的小学数学课堂呢？本文将对小学数学教学中培养学生数学核心素养的策略进行分析。

简介：摘要：实施的项目型学习法是一种基于学生导向的教育实践，旨在提出针对性和关键的问题来激发他们的探索欲望，鼓励他们协作解决问题。项目式主题教学不但提高了小学科学教学效率，也推动了学生自我学习的主动性和技能的发展。本文详细介绍了项目的教学理念并探讨其在科学学科中的应用策略，以此助力提高小学科学教育的水平。

简介：摘要：小学数学知识点抽象度高，学生的理解能力、接受能力也各有不同。若要保证小学数学的教学效果，需要掌握合适的教学策略，让教学过程更优质，更适合学生的实际情况。每一类学生在数学课堂中，都能找到最佳的落脚点，积极投身到数学学习过程中，感受到成功带来的喜悦，并为以后的数学学习带来更强的动力。小学数学教师要将“提升教学有效性”摆在非常重要的位置，结合教学实际情况，积极探索提升教学有效性的路径，形成高质量的教学策略体系，为数学教学赋能。

简介：摘要：陶行知教育理念对现行的新课程改革标准具有较强的教学指导意义，将“生活即教育”、“教学做合一”的教学理念运用到小学数学教学中，可以丰富小学数学课堂的活性，激活学生思维，让小学数学课堂变得更具有现实意义，同时也更加符合寓教于乐的教学理念，让学生在学习数学知识的同时回归生活。

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简介：摘要：在互联网技术快速发展的背景下，人们的生产生活方式发生了较大的变化，网络逐渐成为学生获取知识信息的重要来源。在此背景下，学生对课堂教学的方式与需求提出了新的要求，而在实际的小学高年级语文教学过程中，由于传统教学方式的影响，基于网络技术的语文课堂教学在实施效果并不理想，在激发学生语文学习兴趣以及学习能力上有所欠缺。对此，本文将对网络环境下小学六年级语文教学的优化措施进行分析，以实现小学语文教学的优化发展。