简介：摘要：新课程标准指出，语文写作教学必须要关注学生的真实生活，体现学生的思想情感。写作教学必须要以提升学生的语文综合素养为基础，全面提升学生的写作能力。文章讨论了初中语文写作教学的基本策略。

简介：摘要：文本细读作为阅读教学中解读文本的一种有效的教学方法，要求教师对文本进行深入地研究和体悟，了解学生的思维能力和思维方式，为学生进行深入浅出的讲解，加深学生对文字的理解。文章讨论了初中语文文本细读的实施策略。

简介：【摘要】汉字作为汉语的载体，其自身的难度，在一定程度上影响了学习者对汉语这门语言的掌握，为化解汉字教学的难题。本文从汉字造字法角度出发，以汉字中占比最大的形声字为主要研究对象，依托形声字形符表意，声符表音的重要理据，设计汉字课堂教学活动，更好地推动汉字的教学，让学生在活动中，感受学习汉字的乐趣，帮助学生掌握绝大部分的汉字，降低学习汉字的难度。

简介：【摘要】反事实思维又被 称为 反事实推理，是对过去已然 事实进行 否定并 重新表征以 建构一种可能性假设的思维活动。本研究在 语言学的基础上，参考 Bloom提出的“ 汉语中缺乏虚拟语气的句法功能，因此中国人在思维时不擅长反事实思考”这一观点，采用问卷调查及线下访谈等方式，针对 215 个不同年龄段的中国人开展调查，以验证 Bloom 观点的合理性。结合 Bloom 研究结果中 “ 有英语学习经历的中国人的反事实思维能力相对较强 ” 这一观点，深度分析此次调查，探求影响中国人反事实思维的实际性因素。

简介：

简介：党的十九大向世人宣告中国特色社会主义已进入新时代,这意味着我国大学也进入了新时代。要提升大学文化软实力,一是要科学理解大学文化软实力的内涵;二是准确把握新时代大学文化软实力的基本特征;三是在新时代提升大学文化软实力要做到＂五个坚持＂。