简介：摘要：数学学科作为中职教育重要的组成部分，对于学生未来发展有着实质性的影响，因此，许多中职数学教师十分重视学生数学成绩，希望能够提高学生核心素养，提高学生综合学习能力。但是，部分中职数学教师由于长时间受到传统教学理念的影响，善于使用机械灌输式数学教学方法，给学生造成了较大的数学学习压力，严重限制了学生的个性发展。基于此，笔者结合自身数年参与中职数学教学经验，在查阅了大量微课教学相关参考文献撰写此文，在文中站在信息时代背景下，分析中职数学教学活动存在的问题，提出全新的教学策略。
微课教学技术支持下的中职数学教学反思
