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“一师一优课”优课探究

作者：张婕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-10-16
出处：《教学与研究》 2020年第18期
机构：河北省邢台市第二十四中学54000

简介：摘要：如果把课堂活动比作一颗颗散乱的珍珠，教学目标就是串起珍珠的线。明确的教学目标加上紧紧围绕目标的课堂活动才能穿起一节好课这串珍珠。
标签：一师一优课

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垦东西部主体带新近系油气成藏规律

作者：张婕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-01-11
出处：《中国石油大学胜利学院学报》 2015年第1期

简介：垦东凸起位于郯庐断裂带北端,为前第三系潜山背景上发育起来的浅层披覆构造。由于潜山带内部不同潜山的雁行式排列而使其潜山披覆构造呈沟、梁相间排列;地层自下而上依次为古生界、中生界、古近系、新近系。通过对垦东西部主体带新近系油气藏形成的区域地质背景、油气成藏条件及主要控制因素分析表明,研究区新近系主要发育他源构造岩性油气藏,具有以曲流河沉积为主的相模式,油源主要来自黄河口凹陷,其次为孤南—富林洼陷及莱州湾凹陷,控边断层及区内小断层、不整合面、渗透性砂体为其主要运移通道。构造和岩性共同控制油气分布范围,曲流河砂体发育情况影响油藏的展布方式。研究对油气勘探具有一定的指导意义。
标签：垦东西部潜山披覆构造新近系成藏规律控制因素

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不同教学方式在中医临床护理带教中的应用效果

作者：梁景娣姚岚庞榕张婕黄英
学科：医药卫生 > 卫生事业管理
创建时间：2023-04-24
出处：《中国医学人文》 2023年第8期
机构：广东省农垦中心医院广东湛江 524000

简介：摘要：目的：关于中医临床护理带教中采用不同教学方法的教学价值对比探究。方法：选取80例来我院实习护理学生，分组后分别采用两种带教方法进行护理带教，即常规教学法（对照组）、分层教学法（观察组），记录与对比两组护理实习生带教之后的学习情况及对于相应教学法的满意率。结果：观察组实习生带教后的各项结果好，大部分实习生满意本次护理带教所用的分层教学法，各项数据比对照组好，两组数据对比后差异大，有统计学意义P＜0.05。结论：目前医院开展中医临床护理带教工作时，采用分层教学法的成效好，护理实习生的接受度高，各方面的护理能力可以得到极大的提高。
标签：教学方式中医临床护理带教应用

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