简介:【摘要】音乐课在高中阶段的重要性会逐渐显现出来。学校可以通过音乐课培养学生的音乐审美、陶冶情操等优秀的品质。所以要想在高中阶段重点培养学生这些基础的音乐技能,教师需要合理的设计音乐鉴赏课,让学生通过古今中外各种优美的音乐来提高自己热爱生活的高尚情趣。
简介:摘要:在计算机网络具体运行时,网络安全具体包括信息安全和通信安全,通过科学应用网络技术,可以使计算机实现信息共享,通过应用信息手段,能够有效连接不同计算机系统,强化互联网联系。如果想要使计算机网络具有更高的安全性,需要对其软件系统和硬件系统进行有效的保障和支撑,强化数据维护效果,使网络信息具有更高的安全性,为现代信息化的进一步发展创造良好条件。
简介:【摘要】随着教育模式的改革,学校、家长以及老师注重对学生全面综合素质的培养,开始注重学生身心健康,希望陶冶学生的情操。高中生学习压力大,学科作业繁重,学校领导要注重学生的心理健康,即使给学生做心理指导,让学生能够有机会放松一下心情。由此,音乐课程扮演了一个重要角色,在音乐课上,学生不仅能够感受到来自于音乐的熏陶,还能在享受音乐的过程中放松心情,缓解学习压力。音乐教师应当扛起大旗,努力活跃音乐课堂的氛围,争取让每一位同学都能参与其中,让音乐课发挥他关键的作用。所以本文就高中音乐教学师生互动“趣味化”展开调查研究,为高中音乐课堂能够发挥其作用提供帮助。
简介:【摘要】随着人们精神世界的不断丰富,对音乐的追求也越来越多样化,促进了我国音乐教学质量的提升。目前人们在生活中的节奏比较快,压力也比较大,很多时候他们释放压力的途径就是音乐。音乐已经成为当今社会人们在生活中必不可少的一部分,它能够缓解人们的压力,减轻人们的负面情绪,帮助人们重获自信。而对于高中音乐生来说,声乐教学是他们学习音乐时的一个重要内容,能够增强学生的自信心,帮助学生理解音乐的内涵。
简介:【摘要】:如何提高学生课外阅读的兴趣,让低年级学生自觉地去进行课外阅读呢? 可以通过故事或问题引起学生阅读的兴趣;借教学内容引荐课外读物,培养阅读习惯;组织交流展示活动,促使学生主动阅读;开展评比竞赛与奖励,强化学生的阅读动力;创建书香教室,营造良好的读书环境。
简介:
简介:【摘要】目的:分析全程护理应用于急诊危重患者临床抢救中的效果。方法:划定研究时段2021年1月至2022年6月,随机选择96例急诊危重患者为研究对象,以48例患者为1组,将其等分为A组、B组,A组实施常规护理,B组实施全程护理,并比对两组入选患者的抢救成功率、护理质量用以评价实施效果。结果:B组抢救成功率(97.92%)明显高于A组(87.50%),具有显著差异(P<0.05);B组护理质量得分(92.37±2.56)明显高于A组(82.17±5.19),具有显著差异(P<0.05)。结论:将全程护理应用于急诊临床危急患者抢救中具有显著意义,患者抢救率上升明显,有助于优化护理质量,值得临床推广应用。
简介:摘要:“体育生是练体育特长的特长生,包括初中生和高中生,参加中考或高考的考生,在中考或高考之前要参加欲报考高校的体育加试,加试成绩加上中考或高考成绩之和,高校方进行择优录取”。高中体育特长生是非常特殊的一个群体,他们不仅要完成日常的文化课学习任务,还需要进行大量的体能训练,增强他们在体育考试当中的核心竞争力。因此,对于大部分体育特长生来讲,他们都存在运动训练和文化课学习之间的冲突,教师要想真正意义上增强体育特长生的核心竞争力,必须要使他们合理协调运动训练和文化课学习之间的关系,文章立足于高中阶段体育考生的运动训练实际情况展开探究,分析如何进行文化学习和运动训练之间的有机协调,不断促进体育考生的高考竞争力优化。