简介:语境是初中英语习得及运用的平台。笔者把语境范围延展到课外,以社会认知交互论为理论为依据,研究初中英语课内外相结合的同伴合作学习。本文强调同伴合作在社会文化语境下进行的重要性,并探究课堂内外各自的同伴合作模式。
论初中英语课内外相结合的同伴合作学习