简介：【摘要】国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为，学科核心素养是核心素养落地的抓手，学科核心素养是学科教育的灵魂。有效落实学科核心素养的“睿力课堂”教学模式研究，意在通过教学实践，探究以“学生主动+问题驱动+合作探究+多元互动”为特征的“问题驱动教学模式”，落实学科核心素养，发展学生核心素养，让课堂成为学生智慧通达，健康活力、幸福成长的能量场。

简介：摘要：在中职学校的教育当中对班级的管理是不可或缺的一项工作。在我国传统的管理当中，因为班主任班级管理方式过于强硬，导致了部分学生出现了反感班级管理的现象，从而造成了对整个学校班级管理模式产生了冲击。本篇文章就是针对中职学校班级管理的重要性进行探究，希望可以给读者提供一些参考。

简介：摘要：伴随新课改革和教育局势的持续发展，传统课堂模式逐渐适应不了现代化教育。智慧课堂的出现使教学手段、教学方法和教学内容现代化。小学数学智慧课堂在给教师提供便捷的教学手段的基础上，也给学生们带来了更多的知识资源。小学智慧课堂的渗入有利于课堂的高效率、有利于增强学生的学习兴趣和课堂的投入度，还有利于师生间的互动与交流。小学智慧课堂的目标在于提升学生综合素养，发掘学习潜能。

简介：摘要：现阶段，在我国新课改不断深入发展的大背景下，国内的教学模式创新也随之得到了小学数学教师的重视。虽然，互动式教学模式业已被广泛应用于课堂教学实践之中，但仍存在教师在应用过程中过度“互动”或出现“独角戏”的现象。如何在互动教学模式应用过程中，真正体现学生主体性，真正发挥出“互动”作用，这也是当前小学数学教师应关注的焦点问题。本文就互动教学模式在小学数学教学中的应用进行系统阐述。

简介：所谓DJP教学是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.从"教案"到"学案",基本知识教学重心由教师如何"教"转变为学生如何"学",必须把教师的教学目标转化为学生的学习目标,把学习目标设计成学习方案,交给学生.学习目标

简介：摘要：教育游戏能够提升小学生的参与热情，所以教师在英语授课活动中，要把教育游戏融入其中，培育小学生的英语素养和核心素养，提升他们的语言表达水平。本文主要探究了教育游戏在小学英语教学中的应用模式。

简介：摘要：在大思政的学科教育背景下，高职院校的思政课堂教学活动需要及时构建科学有效的思想政治学习平台，将线上和线下学习形式相结合，将理论基础知识和课外实践活动相结合。在大思政的背景下，高职思政课的实践教学环节需要以生活经验和社会热点事件为核心，协助学生构建知识体系。本文将着重探析大思政背景下的高职思政课实践教学模式创新路径。

简介：摘要：劳动教育是培养学生综合素质的重要途径之一。本文以大学生劳动教育课程实践教学模式的探索为主题，结合国内外劳动教育的现状与理论基础，分析当前大学生劳动教育课程存在的问题与挑战，提出并探讨了多种实践教学模式，包括校内实践模式、校外实践模式和综合实践模式。通过案例分析，总结了各类实践模式的特点和实施效果，并提出了优化大学生劳动教育课程实践教学的具体建议，如优化课程体系、创新教学方法、提升学生参与度以及加强师资力量建设。本文旨在为高校劳动教育课程的设计与实施提供理论支持与实践指导，以期提升大学生的劳动素养和综合能力。

简介：摘要初中阶段不可忽视的一门学科就是英语教学，英语教师在实际教学的过程中应该构建分层教学模式，这样能针对不同学生制定切实可行的教学计划，只有这样才能提高学生对英语学习的兴趣与积极性，本文主要分析初中英语课堂如何构建英语分层教学模式，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要：语文课程是一门学习国家语言文字运用的综合性、实践性课程。在通过语言的积累，培养学生语言文字的运用能力。近年来，素质教育的快速推进，中西方教育的融合，在小学语文的教学过程中，教师们根据新课程改革的要求，进一步改进自己的教学方式，转变自己的教学思维和教学模式，进而充分的带动学生进行语文素养的学习。而合作教学模式作为一种全新的教学模式，已经广泛的应用在众多学科中，教师利用问题导入以及任务驱动的方法，引导小学生展开自主学习，使学生在学习过程中与小组同学共同探索知识内容，从而掌握更多的知识技能。基于此，文章将对小组合作教学模式在小学低段语文教学中的应用进行探析。

简介：摘要：语文课程是一门学习国家语言文字运用的综合性、实践性课程。在通过语言的积累，培养学生语言文字的运用能力。近年来，素质教育的快速推进，中西方教育的融合，在小学语文的教学过程中，教师们根据新课程改革的要求，进一步改进自己的教学方式，转变自己的教学思维和教学模式，进而充分的带动学生进行语文素养的学习。而合作教学模式作为一种全新的教学模式，已经广泛的应用在众多学科中，教师利用问题导入以及任务驱动的方法，引导小学生展开自主学习，使学生在学习过程中与小组同学共同探索知识内容，从而掌握更多的知识技能。基于此，文章将对小组合作教学模式在小学低段语文教学中的应用进行探析。

简介：摘要：进入新时代，随着新课改的深度推进，传统的教学模式、途径、手段已难以适应学生认知需要，这使得实现对小学数学教学模式的创新，更具必要性。而就小学学生的认知特性而言，教师在落实教学模式创新时，应该以学生实际为基础，加强对生活素材的引入，尝试对互动生态的构建，让学生在教学生活化、课堂互动化的基础上获得认知锐变，实现需要满足。为促使学生数学认知潜能开掘，确保课堂效能提升，实施教学模式创新为提供铺垫，让学生在创新性、多元化、宽泛性认识视域内更好学数学、积极用数学，在教学模式创新与认识能力提升中获得对于自身核心素养的塑造。

简介：摘要：习近平总书记提出“一带一路”政策后，在我国电商发展处于成熟阶段的条件下，跨境电商开始迅速发展，我国与“一带一路”合作国家的线上贸易也蓬勃发展。同时，跨境电商行业的人才需求剧增，为了满足我国线上贸易发展需要，跨境电商专业人才的培养需要得到重视。所以高校应该背负起重任，加大力度开展跨境电商的专业教学以及做出一定的变革，在跨境电商人才培养上走出一条有特色有质量的发展之路。

简介：摘要：生活化教学模式能够为教师提供多样化的教学思路，采取此种模式可以帮助教师有效地将数学知识和实际生活融合在一起，使数学教学过程更加贴近学生的现实生活，这样不仅可以降低学生对数学学习的排斥感，还能够提高学生的学习主动性，从而提升小学数学课堂的教学效率。另外，生活化教学模式还能够将数学教学过程变得更加高效，它弥补了传统模式下数学教学受教材局限的缺点，生活化教学模式可以更加高效地培养学生的思维能力和探究意识，这大大提升了数学教学的质量和效率，使更多的学生接受到更好的数学教育，进而也促进了小学数学教育水平的提高。

简介：摘要：政府出台“双减”政策，旨在为减轻学生学业负担过重。而小学语文是基础教育中的核心课程，因此，小学语文阅读教学必须要顺应“双减”要求，构建起符合素质教育发展方向的全新教学模式。小学语文阅读教学新模式有助于学生对语文知识进行深入理解与应用，促进其综合素养的提高。本文以小学语文阅读为研究对象，探究基于减负增效，快乐阅读下的小学语文阅读教学新模式，从而提升小学语文课堂效率和质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：随着时代的发展，中国的教育体系也在不断改革和创新。传统的课堂教学方式已经不再适应现代学生的需求，因此越来越多的学校开始尝试新的教学方法。其中之一就是互动式式的教学模式。这种教学模式强调教师与学生之间的交流和合作，通过多种形式的互动式让学生们更加积极地参与到学习中去。特别是在初中阶段，我们重视教师与学生、学生与学生之间的交流，并采取针对性的措施来帮助他们提升道德和法律的理解能力。这样，我们才能培养出一种全面的人才，并能够将所学的知识运用到日常生活中。

简介：摘要： 本文以移动平台为载体，开展对毕业生和在读学生的问卷调查研究，了解毕业生对本专业教学工作存在的不足之处的客观评价，获知毕业生的职业发展动态，以高效的方式完成毕业生的回访调查工作。其数据分析可应用于 评价教学目标的达成度，以及 培养目标和毕业要求等教学目标的 达成情况。对 形成常态化的 毕业生跟踪反馈机制和社会 相关方参与的社会综合 评价机制，促进专业的持续改进和良性发展开展了积极的探索。

简介：摘要：当前我国经济得到了迅速发展，我国市场竞争愈加激烈，电力企业在经营发展时面临着严峻的挑战。电力大客户作为电力企业发展过程中的重要组成部分，和企业自身利益有着紧密的联系，因此需要充分重视电力大客户业扩工程整体管理工作质量。通过全面分析和探究电力大客户业扩工程中存在的相关问题，并制定完善的解决措施，才能更好地推动电力企业的长期发展。

简介：摘要：《iOS综合应用开发》是软件工程系的核心课程，文章从课程结构、课程内容、教学方法三个方面分析了目前教学中的问题，并从教学目标、教学重难点、教学过程等方面进行了研究，并提出了几条具有实践意义的教学方法。教学实践证明，该教学方法的成果显著，不仅提升了学生的实践动手能力，还培养了学生项目研发、团队合作、知识探索等能力。