简介：课堂教学是要学生参与的活动，教师和学生之间要互动，英语课要上成英语交际交流课，很多英语课堂就会进入一个误区，在课堂上只是仅仅关注于与学生的口语交流与互动，而往往忽略了学生动笔的能力，虽然英语是一种交流的语言工具，但是我们不能仅仅只是注重口语还要加强学生的动笔练习和记录重点的环节。正确地引导学生使用笔头记录和练习，注意记录和练习要符合学生的认知规律，能促使学生理解、掌握和巩固所学的知识，能有利于学生更快同化新知识，更好地建立起新的认知结构。

简介：摘要现代市场竞争的日益激烈使得企业对人才的重视不断提高，其已经成为现代企业提高综合市场竞争力的重要工作。现代市场竞争是企业科技的竞争、是企业营销的竞争、是企业经营策略与方针的竞争，而这一切都需要企业具有相应的专业人才得以实现。人力资源管理正是针对企业人才需要进行的一系列工作。本文就人力资源管理对企业发展的促进作用以及其实施重点等进行了简要论述。

简介：摘要：目的 探讨品管圈活动结合临床护理路径在降低妇科腹腔镜术后患者非切口疼痛中的作用价值。方法 将我院2020年5月~2022年3月间收治的200例腹腔镜手术患者随机分为观察组（n=100）与对照组（n=100）。对照组采取常规护理，观察组在此基础上根据实施品管圈活动后制定的护理干预措施结合临床护理路径进行护理，对比两组患者术后疼痛程度、疼痛症状持续时间以及患者平均住院时间。结果 干预前，观察组NRS疼痛评分与对照组比较差异无统计学意义（t=0.855，P=0.394）；干预后，两组NRS评分均下降，但观察组NRS评分要低于对照组，差异有统计学意义（t=5.674，P<0.001）。观察组术后非切口疼痛症状持续时间要明显短于对照组，组间差异有统计学意义（t=13.209，P<0.001）。观察组平均住院时间要短于对照组，差异有统计学意义（t=5.218，P<0.001）。结论 对妇科腹腔镜手术患者实施品管圈活动结合临床护理路径，能够进一步缓解其术后非切口疼痛的程度及缩短疼痛症状持续时间，缩短患者平均住院时间。