简介：

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简介：摘要：我国建筑结构的种类很多，但在快速发展的条件下也存在很多问题，施工的质量安全非常重要。对于保证建筑工程质量，只有检测鉴定才能进一步提高其可持续性。为了保障建筑结构的稳定性和强度，有必要对建筑结构的选择进行优化和改进。因此，有必要明确建筑结构检测鉴定与加固思路，及时了解建筑结构加固的原因，并引入加固措施处理，以帮助延长建筑项目的使用寿命并保护居民的安全。基于此，文章对建筑工程钢结构加固技术的应用及含裂纹构件安全评定方法进行了研究，以供参考。

简介：摘要：近年来，我国的城市房建体量不断增大，面对日益庞大的房建施工项目工程，需要合理地运用施工技术优化施工方案，以便能够更好地提高建筑工程施工质量。铝合金模板是一种由铝合金材料制成的模板结构系统，也称为铝模板。与木质模板相比，铝模板具有安全环保，可多次重复使用、安装简单等多种优势，目前已被广泛地用于我国的各类工程建设中。基于此，文章对建筑工程铝模板的应用要点及使用效益进行了研究，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨音乐美育在高中教育中的作用，以及它如何促进学生综合素质的全面发展。通过跨学科的视角，分析音乐美育与学生的认知能力、情感发展、社会交往能力及创新能力之间的关系。文章提出，音乐美育不仅能够提升学生的艺术素养，还能够在多个层面上促进学生的个人成长。

简介：摘要：目的：观察PICC置管患者居家护理期间采取同伴教育的应用效果。方法：本文选取2023年5月到2024年3月医院收治的60例PICC置管患者配合研究，给予双盲法分组。对照组在居家阶段应用常规护理，观察组联合同伴教育。结果：对照组焦虑情绪（34.59±3.96）分，舒适度（72.46±4.43）分，观察组（14.18±2.09）分，（93.72±5.68）分更优（P＜0.05）。对照组生活质量（67.82±2.14）分，自护能力（72.31±2.11）分，观察组（92.45±5.59）分，（96.12±4.76）分评分更优（P＜0.05）。结论：针对PICC置管患者居家护理工作，通过应用同伴教育，能够降低焦虑情绪，提高患者舒适度、自护能力，优化生活质量。

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简介：摘要：在当今全球化的时代，英语已经成为了一门至关重要的语言。小学英语教学与班主任管理工作的融合，不仅仅是一种趋势，更是一项必要的举措。通过将英语学习与班级管理相结合，可以更好地培养学生的综合素养，提高他们的英语水平，同时也能够促进班级的和谐发展。本文将就如何有效融合小学英语教学与班主任管理工作展开探讨，为广大教师提供一些实用的指导和建议。

简介：【摘要】目的：分析在健康体检静脉采血环节对体检者采取沟通方法干预的护理效果。方法：抽取2022年1月-2023年12月期间在我院进行健康体检的体检者70例，以随机信封法分组，接受体检中心常规护理的35例体检者为对照组，在此基础上实施沟通干预的35例体检者为观察组。对比两组体检者疼痛水平及采血相关不良反应发生率。结果：与对照组体检者相比，观察组体检者VAS评分及采血相关不良反应发生率均更低（P＜0.05）。结论：对接受静脉采血的健康体检者实施沟通干预可缓解患者疼痛感，降低采血相关不良反应发生率。

简介：摘要：目的：对胎膜早破产妇进行护理时，分析心理护理对产妇分娩方式的影响。方法：本文对医院内存在胎膜早破现象的产妇进行分析，立足于研究要求与患者研究参与意愿，选取在2021年7月-2022年7月接受治疗的产妇，借助随机法将选出的80例研究主体分别置于观察组与对照组中。对照组产妇实行常规护理。观察组产妇在对照组护理模式上，联合运用心理护理法。结果：观察组产妇的焦虑抑郁情绪得到大幅度改善，P＜0.05；观察组产妇的自然分娩率相对较高，P＜0.05。结论：若产妇存在胎膜早破现象，对其进行护理时，应注重对心理护理模式的应用，改善产妇负面情绪，提高产妇自然分娩率。

简介：摘要：目的:研究产妇应用不同护理干预措施的效果。方法：随机选定100例在我院分娩的产妇，并以护理干预措施作为分组依据，将产妇随机分成两组，分别给予不同护理干预措施。将睡眠质量、心理状态改善情况、不同时间点出血量作为评价指标。结果：护理后，观察组产妇上述评价指标较对照组存在显著优势，（P＜0.05）。结论：将综合有效的护理干预措施应用在产妇护理中，有助于减少其出血量，同时还有助于产妇保持稳定情绪，促进其睡眠质量的改善。

简介：摘要:汉字是我国传统文化的结晶，是我国基础教育课程中不可缺少的一部分，在语文教学中占有举足轻重的地位。小学阶段既是积累汉字的重要阶段，又是进行汉字学习的有效途径。然而，由于受到传统教学观念的影响，教师在教学过程中仍存在着脱离实际、方法单一、作业繁多等问题，这对学生的学习积极性是不利的，对学生今后的进步与发展也是不利的。所以，教师要将趣味识字教学法引入到语文课堂中，以此来调动学生的学习热情，促进他们主动地参与到识字活动中来，实现预定的教学目标，提高学生的学习效率。

简介：摘要：小学英语教学注重培养学生的听说读写四项基本技能，主要学习基础词汇，语法结构，简短对话和初级阅读理解，培养学生的语言实用技能。创设语言环境，融入不同的文化元素，可以让学生在学习语言的同时也能对其他国家的文化有所认识。本文主要论述小学英语单元整合的精准教学有效性及策略分析。

简介：摘要：本文旨在探讨如何推进生态文明制度建设，以实现美丽秦皇岛为目标。通过对生态文明的定义和重要性的分析，提出了加强生态文明制度建设的必要性，并以秦皇岛为案例进行深入研究。本文从制度建设的角度分析了秦皇岛当前存在的环境问题和生态保护措施，并提出了一系列建议，包括建立完善的生态文明法律法规体系、加强生态环境监管和治理能力、推动生态产业发展等。最后总结了推进生态文明制度建设的重要意义，并强调了秦皇岛在实现美丽目标中的责任和使命。

简介：  摘要：在设计初中道德与法治学科的作业时，教师需要紧密围绕“双减”政策的核心要求，创新作业形式，以分层作业、选择作业、时间作业和电子作业等多种形式，提升作业的针对性和实效性。这样的设计不仅深入贯彻了“双减”政策的精神，还有助于激发学生的学习积极性，帮助他们建立良好的学习习惯。在当前“双减”政策的背景下，如何科学合理地设计学科作业已成为教育工作者关注的焦点。教师需要思考如何通过作业设计，真正落实“双减”政策，同时培养学生的学科核心素养，促进学生的全面发展。

简介：摘要：为了探讨新课标理念下“教会、勤练、常赛”一体化教学对初中体育课堂学生学习动机和自主性的影响，以及为体育教学改革提供参考和借鉴，本文选择某市某初中的两个八年级体育班作为研究对象。实验班采用“教会、勤练、常赛”一体化教学模式，对照班采用传统教学模式，进行了一个学期的足球教学实验。

简介：摘要：目的：对胎膜早破产妇进行护理时，分析心理护理对产妇分娩方式的影响。方法：本文对医院内存在胎膜早破现象的产妇进行分析，立足于研究要求与患者研究参与意愿，选取在2021年7月-2022年7月接受治疗的产妇，借助随机法将选出的80例研究主体分别置于观察组与对照组中。对照组产妇实行常规护理。观察组产妇在对照组护理模式上，联合运用心理护理法。结果：观察组产妇的焦虑抑郁情绪得到大幅度改善，P＜0.05；观察组产妇的自然分娩率相对较高，P＜0.05。结论：若产妇存在胎膜早破现象，对其进行护理时，应注重对心理护理模式的应用，改善产妇负面情绪，提高产妇自然分娩率。

简介：摘要：目的:研究产妇应用不同护理干预措施的效果。方法：随机选定100例在我院分娩的产妇，并以护理干预措施作为分组依据，将产妇随机分成两组，分别给予不同护理干预措施。将睡眠质量、心理状态改善情况、不同时间点出血量作为评价指标。结果：护理后，观察组产妇上述评价指标较对照组存在显著优势，（P＜0.05）。结论：将综合有效的护理干预措施应用在产妇护理中，有助于减少其出血量，同时还有助于产妇保持稳定情绪，促进其睡眠质量的改善。

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简介：摘要：本文以初中生绿舟生态体验课程为研究对象，通过对其课程目标、课程内容、课程流程及成效评估的分析，探讨了美育在该课程中的实践与应用。研究发现，该课程通过植物知识学习、野外生存技能训练、定向越野等环节，有效地提高了学生的审美能力、创造力和合作精神，促进了学生综合素质的提升。