简介:摘要目的研究思维导图引导时间位点管理对医院门诊服务质量的影响。方法回顾性分析广州市第十二人民医院2020年6月至2022年6月收治的380例门诊患者临床资料,依照有无实施思维导图引导时间位点管理将其分为实施前组[男104例,女86例,年龄(57.85±6.02)岁]和实施后组[男101例,女89例,年龄(58.13±5.63)岁],评价和比较实施思维导图引导时间点管理前后门诊服务质量、院内感染控制指标,患者满意度。计量资料采用独立样本t检验,计数资料采用χ2检验。结果实施后组门诊就诊环境评分(96.51±7.33)分、门诊响应评分(96.35±2.14)分、患者秩序评分(97.28±4.22)分、满意度[97.89%(186/190)],均高于实施前组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。实施后医护人员抽检院内手卫生达标率[97.92%(47/48)]、器械消毒达标率[97.92%(47/48)]、环境卫生达标率[95.83%(46/48)]均高于实施前,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论经过针对化、综合化的思维导图引导时间位点管理后,门诊患者服务质量明显提升,院内卫生情况显著改善,值得推广应用。
简介:[摘要]职校教师大多来自于高等院校,从此校门到彼校门就业方式,使他们从一开始就脱离了专业发展的土壤,几年后更是与飞速发展的科技渐行渐远。而他们的学生都是直接服务于建设第一线的技术工人,职校教师能否适应科技发展的需要维系着职业学校发展的命脉,拯救教师就是拯救学校,就是拯救地方经济。[关键词]职校教师专业发展现状对策教师,是立校之本,是办学主要条件之一,是教学主导力量,是人才培养的关键。职校教师是一个特殊的群体,他们不仅是教师,还是技师、工程师,因此,一支数量充足、质量合格、结构合理的师资队伍,即是职业学校发展的命脉。随着近三十多年来我国经济的腾飞,高技能人才紧缺的现象日渐突出。职业教育适时推出“以技能为根本,以就业为导向”的思路大力改革寻求发展,而目前职校教师的发展明显滞后,成为制约职业教育发展的重要因素。因此,职校教师的专业发展,成为教育改革的重要组成部分,职校教师能否适应发展的需要,将直接影响着学校的生存和发展......
简介:摘要:初中典型作文教学模式是现代教育中的重要组成部分,对于培养学生的语文能力和文化素养起到了至关重要的作用。然而,传统的作文教学模式往往只注重“输出”结果,忽略了学生在写作过程中的发展性评价,难以促进学生的个性化、多元化发展。基于作文发展性评价的教学模式,突破了这一局限,可以更好地激发学生的自主思考和创新能力,实现作文教学的目标。本文将从理论性分析和实际案例分析两个层面,探讨初中典型作文教学模式的问题,并提出利用作文发展性评价进行教学改革的建议。
简介:摘要随着我国教育改革的不断深化,我国农村教育事业得到了长足的发展,但是,不可否认由于外部保障措施的不尽完善以及农村教师个体自身因素的存在,严重束缚着农村教师,也制约着农村教育的发展。研究认为开展网络教科研已经成为促进农村小学教师专业化发展的新平台,为农村地区教师专业化发展迎来了春天。