简介：摘要：英语学科大观念是指向学科本体的语言大观念和具有跨学科特点的主题大观念的融合统一。在初中英语教学中，教师要基于大概念开展单元整体教学，使单元教学能围绕明确的主题设计单元目标，并引导学生基于对语篇小概念的学习和提炼，逐步建构基于该单元主题的大概念，以此体现英语学科核心知识思想和价值，促进学生深度学习。文章主要探讨了单元整体教学视角下初中英语教学设计。
简介：
单元整体教学视角下初中英语教学设计探讨
如何学好英语方法最重要
如何激发农村中学生学习动机
如何提高差生学英语的兴趣
