简介：结合体育学科的特点和发展学生核心素养的基本要点,初步归纳出勇于探究、珍爱生命、健全人格、社会责任是体育学科优势达成核心素养的基本要点,提出运动技能与习惯、健康知识与行为、体育品德与情感是体育学科的三大核心素养.在吸收运动教育模式（SE）、个人和社会责任教育模式（TPSR）、领会式体育教学模式（TGFU）优势的基础上提出综合教育模式作为体育教学单元设计的理论框架,在单元设计中充分体现各自模式的优势功能,并在体育教学实践中表现出来,以期实现学生核心素养的培育和发展.以普通高中一年级排球运动项目为教学案例,从教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法与评价方法的选用等方面阐述基于综合教育模式的体育单元教学设计.
简介：运用文献资料等研究方法对我国体育赛事IP进行分析。主要结论：体育赛事IP是各种知识产权在体育赛事领域的具体体现,具有稀缺性、生命周期长、收入稳定性、独特性四大特点;我国体育赛事IP的主要盈利模式有以体育赛事IP为核心拉动相关产业的发展,以体育赛事网络平台为基础深度开发体育赛事IP价值,以优质体育赛事IP为导向进行IP自创或国外签购;发展遇到的主要问题有缺乏优质的本土体育赛事IP,运营体育赛事IP的能力不强,专业性体育赛事IP运营人才匮乏,体育赛事IP盈利模式趋同化。建议：重视赛事的专业性和娱乐性,打造具有优质内容的体育赛事;建立体育赛事网络平台,增强网络平台的黏性;提高体育赛事IP的变现能力,构建体育赛事产业共同体。
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