简介：观察即看、想、提出问题,问题和目标是观察的出发点.本文强调观察在儿童成长中的独特价值,教师不仅要扮演好观察者的角色,而且要善用观察这把钥匙.阐述运用《指南》全方位地观察了解儿童,对儿童进行有依据地分析,寻找其外在的行为表现与内在的成长法则的联系,才能比较客观、全面、积极地看待幼儿的学习和发展,协助其更好地成长.
运用《指南》观察 走近儿童的世界
