简介：
简介：摘要：小学期间的数学作为一门极其重要的科目，它不仅给我们带来逻辑上的严密，以及更重要的是深入到我们的生活当中。不过，数学又是一门非常枯燥的学科，导致很多学生“看见数学就退，”针对此现状，我国数学教育学家对新课程的数学课本进行了改革，引入了游戏化的学习方式。通过用游戏来提高学生对于数学的积极性，衍生出浓厚的学习兴趣，从而提高学生的数学水平。
“以学定教”《用字母表示数》教学设计
新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践
分数的意义
