简介：物理学是一门与自然、生活、技术进步和社会发展有着最为广泛联系的科学．按照“从生活到物理，从物理到社会”的新课程理念，物理课已经不应当是简简单单的教师讲台讲课，学生台下记笔记，课后做习题的结合，而应当是在教师的指导和帮助下不断探究物理现象的本质与内在联系的过程，将科学探究作为物理教学改革的指导思想，这是体现物理学的本质与促进学生科学素养发展相统一的要求，是物理教育发展的趋势．
“牛顿第一定律”课堂教学探究
