简介:摘要:文章通过分析当今中小学生的行为特点,探讨新时期教学管理的侧重点,找出现状设计与实际需求的矛盾之处,并结合某学校项目的规划设计,提出中小学校园空间的设计优化策略及管控引导措施。
新时期教学管理视角下的中小学规划设计优化研究