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浅谈高中英语写作

作者：姚远
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-03-13
出处：《教育学文摘》 2013年第3期
机构：姚远内蒙古包头市第九中学014010

简介：摘要英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累、语法基础和英语语感后才能进行英语写作，因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求，是英语教学中的一项艰巨的任务。我认为，高中英语的写作教学可以从多个方面进行训练和引导。
标签：高中英语教学写作能力写作策略

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背诵式输入对初中英语写作教学影响的研究

作者：姚远
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-12
出处：《教学与研究》 2024年第2期
机构：牡丹江市实验中学黑龙江牡丹江157000

简介：【摘要】初中英语在初中教学课程中发挥重要作用，对学生打牢英语基础、提升英语水平至关重要。英语写作作为英语学科中的重要组成部分，能够充分体现学生的英语语言运用能力，而作为一种获取、积累英语语言知识的主要手段，背诵在英语写作教学中具有重要作用。本文阐述了背诵式输入对初中英语写作教学的重要意义，并有针对性地提出背诵式输入在英语写作教学中的应用策略。
标签：初中英语教学背诵式输入策略

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对高中地理教学中学生学习兴趣的培养分析

作者：姚远
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-10-21
出处：《教学与研究》 2021年第16期
机构：四川省甘孜藏族自治州康北民族高级中学626700

简介：摘要：学习兴趣的培养对学生的学习积极性与课堂参与度的高低具有重要影响，梁启超曾言道：“学问即趣味。”在当代素养教育的发展背景下，培养学生的学习兴趣需要引起教师的重视，并且在教学方法与教学引导上通过优化和创新，使学生可以深入课程理论内容的学习，以此逐步提升自身的学习能力与实践探究能力。高中地理课程所涉及的理论知识较为丰富，包括风土人情与各地的地理景观介绍，教师应充分运用学科理论的特点，使学生发现学习过程中所具有的趣味性。
标签：高中地理兴趣教学

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