简介:摘要结合初中生的心理特点,就如何在教学的各个环节中注重学生学习兴趣的引导、自学能力的培养,使学生达到“要我学”转为“我要学”。课堂学习认真,发言踊跃;课间讨论积极,敢于交流;课后自觉预习,敢于提出问题。就如何打造良好的英语自主学习氛围的方法进行了尝试。
浅谈英语教学中方法之点滴