简介：摘要：创造教育应包括受教育者创造性的培养和创新的教学与学习两个方面。创造教育主要是通过一定的培养和学习的方式帮助学生形成以创造性为主要内在素质特征的教育活动，其活动产品主要包括学生对知识的充新理解和组织、新的或独特的想法与设计、创作作品、自我展示与自我实现等。如果将创造教育融入数学课堂，那么将提高学生的自主学习能力、实际问题解决的能力，也可以激发学生的创造意识，培养学生的创新精神。根据低年级学生的认知及心理特征，在数学教学中应该渗透创造教育，从真正意义上解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴、时间和空间。

简介：[摘要] “生活即教育”是陶行知的生活教育理论的核心。生活离不开数学，数学离不开生活，生活乃是数学教育的源泉。对于充满着好奇的低年级儿童来说，生活中的点点滴滴都蕴含着丰富的教育价值，若能有效把握随机而来的教育契机，灵动的智慧将会点燃低年级儿童的思维火花。

简介：

简介：摘要：提升数学核心素养，对于小学数学课程的发展至关重要。因此，教师在设计数学课程时，要充分考虑到激发兴趣、培养学生数学能力的重要性。通过构建开放、系统的数学课堂，以期为学生创造有益的学习环境，帮助学生主动探究和独立学习，将所学知识有机融入到生活、学习中。通过提升数学核心素养，为基础教育提供更好的小学数学课程。

简介：摘要：随着城市化步伐的加快，人们的生活水平逐渐提高，国家经济建设取得了显著成就。但由此引发的城市人口激增、资源供需紧张、城市环境恶化等问题也给城市建设和发展带来了新的挑战。传统的资源依赖式的城市发展模式已不再适应新时代城市建设要求，以技术依赖为代表的新发展模式开始进入社会治理研究者的视野。２１世纪，第四次科技革命给人类社会生产生活带来了深刻变化，以智能化、个性化、泛在互联、广泛感知为基本特征的智慧城市应运而生。

简介：摘要：随着城市化步伐加快，城市的建设，各种能源的消耗，都在不断增长，这也导致了我国生态的不平衡。从而环境保护与资源节约逐渐成为城市经济发展考虑的首要问题。过去，我国城市建设大多是高碳、高耗模式，生产要素消耗过大，生产资源利用率较低，时常引发严重的环境问题。为改善这一状况，实现可持续发展，需要改变当前的城市建设模式，转变要素驱动为创新驱动，提升资源利用效率。

简介：摘要：基于核心素养下所开展的小学数学教学课程需要教师具备先进的创新理念以及完善的教学思维，为此教师在开展高质量数学教学课程设计时，需要教师构建数字结构化教学模式，提高自身的数字化能力，促使教学结构化发展。为了保障教学课堂的优质开展，需要教师运用知识实践，建构知识体系；深入练习思考，发展思维能力；强化核心素养，提倡快乐教学。保障学生对教材上的内容可以熟练掌握，并获得知识迁移以及实际应用的能力，促使自身综合能力以及核心素养的显著提升。

简介：摘要：在数学新课标理念下，教师在开展教学工作时需要注重信息技术与数学课程的有效融合。使得教学质量以及教学效率得到显著提升，为学生带来良好的学习感受。教师需要利用信息技术的教学优势，为学生创造创新形式的现代化课程氛围，激发学生的学习积极性，促进高质量教学课堂的形成与发展。信息技术与小学数学教学整合，可以增加课堂教学容量、激活学生创新意识、帮助学生更好地理解数学知识，获得自身数学核心素养的提高。学生可以通过信息技术的合理使用，从而获得知识文化视野的开拓，推动新课改教学进程的发展。

简介：摘要：“双减”政策的贯彻与落实使得小学数学作业的设计形式与布置方式发生了改变，为提高小学数学作业设计的有效性，使学生从被动式学习转变为主动学习需要教师对“双减”政策中有关作业设计的内容进行深入研读与探究，并对学生的学习需求与学习能力有着充分的了解，丰富作业的类型，让学生能根据个人的学习能力和实际需求自由选择作业内容，从而达到巩固和强化课上所学知识的目的，促进学生数学素养的形成。本文就双减”政策下小学数学特色作业创新设计策略展开研究。

简介：无

简介：摘要：

简介：摘要：数学文化蕴含着许多先进的数学思想、精神、数学方法和理论体系，以及极其广泛、深刻和复杂的观点。在新课标改革和推进全面素质教育的背景下，小学数学实施课程教学的过程不仅强调要向学生传递数学知识，还要在日常课程中逐步渗透和融入各种数学文化内容和教育活动。学生在日常数学学习中，可以充分体验到数学文化的内涵，学生才能更全面、更深入地主动学习，深刻理解和吸收现代数学文化的各种学习方法。基于此，本文就小学数学课堂融入数学文化进行探索和实践。

简介：摘要：深度学习的"问题"是数学课程的核心，将它整合在小学数学单元的课程当中有着非常重大的意义。老师采取合理的教育手段与措施，形成了"大单元"的结构，从而为小问题研究与解决提供了支持与帮助。老师们应在深入了解对小学数学单元整体教育问题的研究基础上，着力研究小学数学单元整体教育所面临的困难，并采取了革新小学数学单元整体教育思想、完善小学数学单元整合教育教学模式、搭建小学数学单元整合教育系统等的优化措施，让学生在深入阅读的环境中养成了正确的教育观念与合理的教学方法。

简介：摘要：改革小学数学课程的力度比较大，但常规的教学方法应用并没有创造出很好的价值，也不利于提升教学效率，因此出现的教学问题也非常多。通过精讲多练的方法使用，逐步突破了传统小学数学课程的灌输式教学，在一定意义上提升了学生的认知印象，教师应针对不同的小学生采用了不同的教学方式展开教育研究，不断提升教学质量，逐步消除了课堂的教学问题，并针对课堂思路进一步的革新。小学数学课作为一个基础学科，怎样用最少的时间和精力达到事半功倍的教学效果，是每个教师都一直在深度思索的话题。做好对小学特点和小学数学课程性质的进一步认识，如此才有助于以适当的教育方法，实施"精讲"和"多练"课堂方式，并切实地为孩子建立良好、有效的数学课堂。

简介：摘要：设计阶段是影响建筑房地产建设的重要环节之一，建筑设计的管理模式是企业关注的重要问题。建筑施工发展到一个新时代通常是一个典型的项目。本文总结了当前房地产建设的发展状况，为其他建设项目奠定了基础。

简介：摘要：在现代城市环境生活中 , 人们既追求高科技带来的便捷 , 也期望享受山水田园悠闲时光 , 因此 , 在城市建筑建设中 , 钢筋水泥高楼大厦与山水园林风景建筑都是不可或缺的城市风景。城市风景景观既是民众休闲放松的去处 , 也是净化城市空气、调节城市生态系统的重要环节 , 为更好服务于城市市民 , 在现代城市园林景观设计中 , 应推动其在艺术、生态、文化等方面的追求与发展 , 建设更加和谐的生态城市。

简介：摘要:数控零件加工制造技术的广泛应用和数控飞机零件的设计制造，极大地推动了我国航空壳体制造业的快速发展，同时提高了航空零件数控制造的质量和效率，有效降低了制造成本。以某预警机液冷壳体零件的数控加工铣削为主要案例，从发展规划、铣削技术的实际应用、参数技术的选择等几个方面详细介绍了液冷壳体数控加工铣削技术在航空液冷壳体零件中的实际应用，并提出了一些技术建议，以提高壳体零件数控加工制造的效率。

简介：摘要：目的：研讨对肺结核患者开展基层随访管理与患者关怀管理的效果和价值。方法：此研究借助回顾性方式进行，抽取疾控中心2020.1-2021.3内40例肺结核患者，遵从“电脑随机分组法”将其分为对照组（20例，常规管理）和观察组（20例，基层随访管理与患者关怀）；观察管理效果。结果：观察组服药依从性高达95.0%，对照组仅为65.0%，且观察组患者随访管理满意度各指标分值明显较高，两组数据相比，P＜0.05。结论：对肺结核患者开展基层随访管理与患者关怀模式，可提高随访管理满意度的同时提升患者服药依从性。

简介：摘要：目的：体会不同模式健康教育在学校预防结核病中的效果。方法：抽取2021年1月-2021年7月我县学校400名学生作为调查对象，随机将其分为对照组（200例，传统健康教育）和观察组（200例，联合互联网健康教育）；观察干预效果。结果：观察组学生各指标分值较高，结核病知识认知较好，结核病预防各项行为形成率较高，数据和对照组相比，P＜0.05。结论：在学校结核病预防工作中开展健康教育，建议在常规健康教育的基础上联合互联网健康教育，可提高学生对结核病知识的知晓率并规范其行为。

简介：摘要：本文旨在通过三方面的叙述来对幼儿园教育教学经验进行分析，首先简述了现阶段我国幼儿学龄前教育的发展现状，随后研究了现阶段幼儿园教育措施应用中的教学经验积累，最后结束语部分对文章进行了总结和概括。