简介：摘要：因国内医疗体系改革的深入推进，医院面临着日益激烈的市场竞争。这种竞争的本质是人才之间的竞争，如何吸引并留住优秀的人才逐渐成为医院发展中的重要课题。因此，人才激励机制在医院人力资源管理中的运用显得尤为重要。对此，本文便对人才激励机制在医院人力资源管理中的运用展开探讨，以其为医院的可持续发展提供有益参考。

简介：摘要：随着我国建筑业的飞速发展，土木建筑工程越来越多。在土木工程项目建设中，混凝土是主要的施工材料，混凝土材料在可塑性、抗压性、耐火性与整体性等方面都具有显著的优势，并且制作混凝土的材料易于获取，因此在土木工程建筑施工中得到了广泛的应用，在土木工程建筑中大面积应用混凝土能够提高建筑的稳定性。混凝土结构施工对土木工程建筑质量有着直接影响，在具体施工中，要加强对于混凝土结构中各项施工工序的重视，对混凝土结构施工中的技术要点进行详细分析，提高混凝土结构的整体质量。本文对土木工程建筑中混凝土结构施工要点展开了探讨。

简介：摘要：在我国现代医疗卫生体系不断完善的背景下，医疗卫生服务工作水平得以全面提升，能够为患者提供更加全面的服务。在医院运营发展过程中，为了提升发展质量，需要加强智慧运营模式的建设，构建完善的信息化管理模式，将信息技术的优势在医院管理中充分发挥，从而能够提升管理效率，为患者提供更加智慧化的服务。因此，本文将对医院的智慧运营模式建设方面进行深入地研究与分析，并结合实践经验总结一些措施，希望可以对医院管理工作有所帮助。

简介：摘要目的探究食管癌患者采取基于德尔菲法快速康复模式联合振动排痰后，对术后疗效和生活质量的影响。方法选择2017年1月至2018年12月华中科技大学同济医学院附属同济医院收治的106例食管癌术后患者，按照随机数字表法分成观察组和对照组，各53例。对照组采取常规护理，观察组实施基于德尔菲法的快速康复模式结合振动排痰。观察两组每日下床活动时间、每日下床活动量、术后康复情况、生活质量及问询结果。结果观察组每日下床活动时间、下床活动总量明显多于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组肠鸣音恢复时间、排气时间、胃管拔除时间、住院时间较对照组短，并发症少于对照组，生存质量量表(QLQ-C30)评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。两轮咨询问卷回收率100%。2轮咨询专家熟悉程度系数Cs分别为0.85、0.87，判断依据系数Ca分别为0.89、0.88，权威系数Cr分别为0.89、0.88。结论基于德尔菲法的快速康复模式结合振动排痰可以提高食管癌患者术后临床疗效和生活质量。

简介：摘要：随着我国社会经济发展，人民生活水平提高和医疗技术进步，人们对医疗保健需求越来越高。在医疗卫生服务领域中，医院是公益性单位，其社会效益主要体现为救死扶伤、保护人民健康，而经济效益则表现为获取利润最大化，目前，我国部分地区已经开始探索实施绩效考核工作，但总体来说还处于起步阶段。为了更好地推动卫生事业持续健康发展，本文首先介绍了公立医院绩效评价现状出发，阐述了新医改背景下公立医院绩效评价存在的主要问题并从政府政策层面提出建议。

简介：摘要目的比较CT血管造影(CTA)和磁共振血管成像(MRA)在颅内动脉瘤中的诊断价值。方法选取湖南省宁乡市人民医院2017年9月至2019年5月收治的疑似颅内动脉瘤患者116例，分别进行CTA(62例)和MRA(54例)检查，以数字减影血管造影(DSA)为金标准计算CTA和MRA检查诊断颅内动脉瘤的灵敏度、特异度与准确率及病灶分级的符合率。结果116例患者中，共74例患者检出颅内动脉瘤病灶，其中CTA检出42例、MRA检出32例。CTA检查与MRA检查特异度的差异无统计学意义(P>0.05)。CTA检查的灵敏度与准确率(95.24%与91.94%)高于MRA检查(75.00%与77.78%，P<0.05)。以DSA结果为基准，CTA检查的病灶分级结果与DSA的符合率为95.00%(38/40)，MRA检查的病灶分级结果与DSA的符合率为83.33%(20/24)。两种检查方法对病灶分级符合率的差异无统计学意义(P＝0.268)。结论CTA与MRA在颅内动脉瘤患者诊断中的应用效果良好，其中CTA对颅内动脉瘤的灵敏度与准确率相对更高，但对于直径<3 mm的小动脉瘤也容易被漏诊。

简介：摘要：计算能力是一项基本的数学能力，是学生在学习过程中逐步培养起来的。小学作为培养学生计算能力的关键时期，需要教师运用行之有效的方式展开教学，以此提高他们的数学计算能力。本文则以小学数学为切入点，从三个方面对训练学生的计算能力这一问题展开分析。

简介：摘要： 在现代教育事业不断发展的背景下，护校也应该加强人文素质教育，以满足当下医疗模式下社会对护理服务的全新需求。为此，本次研究简要阐述了护校人文素质教育的内涵，并论述了开展人文素质教育的途径，以供参考。

简介：摘要：从数学的发展历史的角度而言，其产生和发展也经历了很长的历史时期，是我国优秀传统文化的重要组成部分。文化的传播与传承，是新课标背景下，基于孩子 核心素养培养的一项重点要求。虽然从表面上看数学学科的内容与文化的相关性不强，但本质上其也蕴含了很深的文化内涵，教师应当深刻挖掘这种内涵，并找到适当地方法将其融入到小学数学的课程教育中。尤其是对于本文所探讨的农村地区的小学而言，文化内涵的融合教育具有更深刻的意义。

简介：摘要 ： 在当今社会时代在进步，科技在发展，国家变得越来越强大， 国家对于教育事业也越来越重视。 但随着城市化进程的日益加快，小学生与土地接触的机会越来越少，对于种植的了角就更少，如何在种植实践中去挖掘数学文化成为我们要研究的主题，我们从种植实践中挖掘数与代数、几何与图形、统计与概率等方面的知识。

简介：【摘要】目的： 探讨在急诊危重症患者护理中应用 标准化急救护理的效果评价 。 方法： 采用随机 抽取 的方式选择 2019 年 1月 -2019年 12月 期 间我院急诊收治的 78 例 急诊危重症患者进行分组调查，分组方式按照抽签法，即：对照组、实验组，其中每组患者包含 39 例，对照组和实验组患者分别接受一般急救护理和标准化急救护理，对实验组和对照组患者的护理效果进行对比。 结果： 实验组患者院前抢救时间、急诊至手术时间、确诊时间、急诊至病房时间均明显低于对照组， 数据之间对比 差异 有 统计学意义 （ P<0.05 ） ；实验组患者的护理满意率 高于 对照组，数据 之间 对比结果具有 临床 对比意义 （ P<0.05 ）。 结论： 采用标准化急救护理 在 急诊危重症患者护理中能够显著提升患者的抢救时间以及抢救效率，能够有效提高患者的护理满意度，效果显著，值得推广 。

简介：【摘要】 目的  是为了改善患者通气，纠正血氧饱和度，保持呼吸道的通畅以及生命支持。 方法 急诊抢救室监护下的重症患者保持人工气道。结论 提高护理质量，减少并发症和相关肺炎的发生，促进病情有效控制及康复。

简介：【摘要】 目的 总结分析急性有机磷农药中毒的救治及护理。方法 通过查阅相关文献，对其进行归纳、分析、总结。结果 接到急性有机磷农药中毒患者， 应当迅速清除毒物、建立静脉通道等 急救措施，尽量减少有毒物质的吸收 ，提升救治 成功率。结论 当 患者发生急性有机磷农药中毒之后应当及时送医治疗，同时做好相应的护理工作，这对于及时控制中毒症状的发生发展、提升救治成功率有重要意义。

简介：摘要：在小学体育阶段，教师需要通过有效的教学来实现学生在小学阶段身体素质方面的提升，以此实现学生在教学过程中的有效发展与进步。但是在具体的体育课程实践中，由于教师在对学生开展教学过程中并没有能够结合学生在当前阶段的实际发展，对学生采用了一种较为盲目的方式，致使学生在体育学习的过程中，并不能够实现有效的锻炼与提升。因此本文结合自身教学经验，针对学生在小学体育课程中出现的问题来进行有效的探讨，以此实现学生在当前阶段的有效发展与进步。

简介：摘要：在当前阶段的小学体育教学过程中，需要教师能够根据学生自身在教学过程中出现的问题来进行全面的教学规划设计，以此实现学生在当前阶段下身心的健康发展。但是许多教师在对学生开展教学过程总，往往由于受到传统教学思维的束缚，导致教师自身在教学过程中受到了严重的阻碍，因此教师在对学生开展教学过程中，需要教师能够从学生的实际角度出发，结合学生自身所出现的问题来对学生开展全面的教学规划设计，以此提升学生综合素养。

简介：摘要急诊科是医院的一个特殊高风险科室，急诊患者常需在科内进行输液、留取各类标本及到各个医技辅助科室进行检查，且要根据病种的不同和病情轻重需要转送到手术室、重症监护室或病房进行治疗等，与各科进行交接，过程中常会因信息不准确出现医疗差错，增加患者的痛苦。从2013年起，我院急诊、危重患者、“三无人员”、语言沟通障碍者均使用红色腕带，它是确认患者在院期间的重要信息标识。现将应用体会报告如下。

简介：

简介：<正>昨晚上,跟朋友聊天,他让我去看他儿子的博客。他说儿子最近好像很痛苦,有许多心事,心里一定很苦。他为自己无法与儿子沟通而伤怀。朋友的儿子读高二了,一个高二男孩的苦闷和心事,我实在是无法了解。我知道,现在的孩子压力很大,怎么可能没有烦恼呢?我这样跟朋友说的时候,朋友似乎无法解脱。他说我们没有真正认识孩子。我说人都有自己的烦恼,你无法替代他们的。朋友说是呀,

简介：苏武牧羊的故事早已被人们熟知。这位生活在遥远汉代的历史人物经过时间冲刷和历史的沉淀依然被我们这个民族所熟知和怀念，必然有他的伟大之处。然而他到底伟大在何处？不同的时代、不同的人有不同的解读，有人说他忠君，有人说他爱国，有人说他促成了民族团结和融合。笔者以为，坚守和信念是苏武形象的关键词，正是他的伟大之处。

简介：父亲拒绝出席我的家长会。成绩单上醒目的59分,像一粒灼（zhuó）人的沙子被揉进了他的眼里。我一赌气跑出去,却不知道自己要去哪里。我不怕老师批评,可我怕在周小莲面前出丑。怎么办呢？