简介：摘要目的调查慢性肾脏病（CKD）患者科普健康信息的需求情况，为制定CKD宣教处方提供参考依据。方法2020年12月至2021年1月采用便利抽样法对广东省中医院、海南省中医院、湘潭县人民医院的332例CKD患者进行横断面调查，调查内容包括一般情况和肾病知识需求情况。计数资料组间比较采用χ2检验，等级资料比较采用秩和检验。结果332例患者中，男性占54.2%（180/332），女性占45.8%（152/332），年龄<45岁占27.1%（90/332），年龄在45～60岁之间占30.4%（101/332），年龄>60岁占42.5%（141/332）。肾病健康信息需求较高的3个项目依次为：饮食管理知识82.2%（273/332）、肾病的病程及基础知识61.4%（204/332）、药物管理知识61.1%（203/332）。科普载体需求中文字85.8%（285/332）、视频动画73.8%（245/332）需求较高。对希望传授科普知识的人员需求较高的是医生87.0%（289/332）和护士66.3%（220/332）。患者现有科普获取方式与其希望的科普方式在线上、线下医护面对面宣教差异均有统计学意义（均P<0.001）。结论大多数CKD患者共同的需求饮食方面健康信息，应加强CKD患者饮食健康教育。以医护人员为主导的文字、视频动画的健康教育方式更受CKD患者欢迎。合理结合互联网技术进行线上科普，以提升CKD健康教育效率和质量。

简介：摘要目的了解广东省中医院中医慢性疾病患者对规范化健康教育服务的需求及现状，为制定中医慢性疾病规范化健康教育服务流程提供依据。方法于2020年3月至5月，采用自制的《中医慢性疾病规范化健康教育服务需求调查问卷》调查了162例广州中医药大学第二附属医院慢性疾病管理中心的患者，男性86例、女性76例，其中年龄≤30岁10例，31～40岁25例，41～50岁27例，51～60岁38例，＞60岁62例。主要了解患者慢性疾病知识掌握情况、健康教育现状及需求水平。结果共回收162份问卷，82.7%（134/162）的来自广东，慢性疾病以肾病为主（48.8%，79/162），其次为呼吸系统的慢性疾病（43.2%，70/162），且92.6%（150/162）的患者接受过广州中医药大学第二附属医院的健康教育管理。30岁以上、高文化水平和非全职职业状态的患者在疾病知识掌握得分上较高（均P＜0.05）。患者接受健康教育以线下（71.0%，115/162）和线上（68.5%，111/162）的宣教形式为主。线下健康教育需求以课堂（67.3%，109/162）为主，线上健康教育以微信公众号文章（74.7%，121/162）、手机视频（73.5%，119/162）和微信咨询（60.5%，98/162）为主。患者在健康咨询内容需求选择上位居前3的分别为疾病知识、饮食营养和用药知识。不同性别、文化程度以及照顾类型对患者健康需求类型差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论慢性疾病患者需开展多种形式的健康教育服务活动，针对不同群体特征的患者制定多样化且针对性强的健康教育方案，以满足其健康教育需求。同时，为规范中医慢性疾病健康教育服务流程提供参考依据。

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简介：摘要我国会计信息失真的现象相当普遍，防止会计信息失真必须加强从业人员素质建设，完善契约激励约束机制，加强社会监督体系，加大监管惩治力度。

简介：摘要目的探讨女性体检人群癌胚抗原(carcinoembryonic antigen, CEA)与代谢综合征(metabolic syndrome，MetS)的关联性。方法选取2014年1月至2015年12月到山东省某综合医院健康管理中心体检的11 337名女性体检者，将研究对象的癌胚抗原水平按四分位数分为4个亚组，通过构建logistic回归模型，分析癌胚抗原与代谢综合征及其组分之间的关系。结果代谢综合征患者检出率为16.4%，代谢综合征患者中癌胚抗原水平异常者占7.1%，高于一般体检人群(3.2%)，且代谢组分个数增加，癌胚抗原水平有增高趋势。多因素logistic回归分析显示，癌胚抗原水平越高者，代谢综合征的患病风险越高(χ2＝18.374，P<0.01)；与Q1组(癌胚抗原水平下四分位数)相比，Q2组、Q3组和Q4组与代谢综合征均有统计学关联(P<0.05)，OR值分别为1.25(95%CI 1.03～1.52)、1.25(95%CI 1.03～1.51)、1.42(95%CI 1.17～1.72)。结论在女性体检人群中，癌胚抗原与代谢综合征关系密切，应慎重解释代谢综合征患者癌胚抗原水平升高的临床意义。

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简介：摘要：在智慧校园视域下，传统的财务管理模式已经远远不能满足现代化校园财务管理的实际需要，本文通过对校园财务共享系统现状进行分析，结合徐州机电技师学院现状，构建探索财务共享平台，为打造智能化、现代化的智慧校园奠定基础。

简介：摘要：目的：就全程健康教育护理模式对糖尿病患者治疗中的效果影响进行研究与分析。方法：对2021年1月至2022年1月糖尿病患者健康治疗80例，分别以实验组（传统口头全程健康教育护理模式）与对照组（全程健康教育护理模式）作为研究对象，对患者掌握的全程健康教育护理模式知识掌握程度及护理满意度、治疗依从性进行比较。结果：全程健康教育护理模式干预后，实验组患者提升率明显高于对照组，实验组的护理总满意率、治疗依从性高于对照组（P＜0.05）。结论：糖尿病患者在治疗中应用全程健康教育护理模式可以提升患者对健康知识的掌握并提升护理满意度。