简介：摘要：当前，各工业行业中均需要大量的机械零件毛坯，这些零件毛坯生产的主要方式为锻造生产。工业企业对于铝合金的使用量相对较多，是一种普遍使用的金属材料，据统计，使用量位居有色金属材料第二位，仅低于钢铁。铝合金锻造生产在动力能源企业、航空航天企业应用普遍，在促进国民经济发展中发挥着较为重要的作用。铝合金材料经过锻压后能够改变其金属组织结构，这样可以在很大程度上提升铝合金材料的性能，各个工业企业需求的铝合金零部件可以通过对铝合金坯料进行合理的锻压，这样使铝合金材料实现有效的塑形流动，可以为工业企业提供需要的部件。

简介：摘要:目前，在航空航天以及交通运输等很多领域普遍采用铝合金锻件，对于制造具有中等强度、抗疲劳与轻重量等要求的零部件需要采用铝合金锻件，因此铝合金锻件已经成为促进我国国民经济发展和工业企业发展重要的部分。在进行锻造带工字型截面的铝合金隔板模锻件的过程中，容易发生折叠、穿流以及充不满等一些严重的缺陷，本文介绍了铝合金隔板模锻锻造中存在的主要缺陷并详细分析了产生缺陷的主要原因，根据存在的缺陷以及产生缺陷的原因，从模具的设计制造、模锻工序以及具体的操作过程提出了具体的措施，以便提高模锻件的成品率，提升企业的效益和利润。

简介：《被嫌弃的松子的一生》是由日本名导演中岛哲也于2006年完成的作品。故事以倒叙的方式呈现了女主人公松子波澜起伏的悲剧一生,影片在松子的侄子阿笙的视角下,铺展开了松子波澜起伏的一生：松子的父亲自小就把所有的关爱加之在妹妹身上,因此,松子从小就异常地渴望关爱。

简介：何谓英雄？荆轲当之无愧!谈及荆轲，我发现有的同学并不认为他是一位英雄，甚至还有人给他戴上有勇无谋、天真高傲的帽子。我对这样的观点不以为然，否则为什么历经两千多年，那么多人对荆轲推崇有加？

简介：分析引导学生有效利用寒暑假阅读英语文学名著对于提高高中英语教学效果、提升学生人文素养的重要性。以交互理论为依据，探讨如何在高中英语教学中引导学生有效利用寒暑假阅读英语文学名著，提出建立合作学习小组、制订阅读方案、推荐阅读书目、指导阅读方法、创建网上互动平台等策略。认为阅读英语文学名著对提升高中生人文素养有很大帮助。

简介：摘要：在新课程改革深入实施的历史背景下，对人的教育目标导向和培养目标已经从培养人的创新能力和独立思考能力转变为培养人的学习能力和学习思维。高中生是中国人力资源开发最重要的时期，这个时期是高中生在高中在智力和体力快速成长的阶段，实施创新教育对于培养更多有创造力的人来说是至关重要的，因此，我们需要在高中培养有创新意识的学生，培养创新人才。高中物理老师可以通过各种各样的教学方式来激励和引导学生，从而激活创新潜力，增强学生的创新精神与创造力。

简介：摘要目的对颈椎病手术治疗护理中临床路径的应用效果展开对比分析。方法对62例颈椎病患者进行探讨，并将其分为治疗组和对照组，均为31例，通过不同护理措施对两组患者护理效果展开对比分析。结果治疗组患者对康复知识技能掌握优良率为96.77%、对护理质量总满意度为96.77%同对照组患者的80.65%和77.42%相比，P<0.05。结论临床路径在颈椎病手术治疗护理中具有良好效果。

简介：摘要：语文核心素养教育提出将学科教育与德育教育有机结合，助力学生的全面发展。尤其在我国农村地区，受到各地社会经济发展条件、教育资源等限制，孩子们知识视野狭窄、社会认知不足，亟需以语文学科教育为突破点，潜移默化地渗透思想品德教育，提升德育素养。但实际上，农村初中语文教育长期沿用“填鸭式”的课堂模式，忽略了德育教育的重要性与必要性，这与新课标的发展需求背道而驰。基于此，本文立足农村教育特色，探讨如何在初中语文教学中实现渗透德育的创新方法，以确保农村德育教育工作落到实处。

简介：本文通过课堂观察对6所农村薄弱学校的高中英语课堂沉默现象进行调查研究,并根据调查结果从社会因素、教师因素及学生因素三方面对此现象产生的原因进行剖析,进而有针对性地提出了相应的解决策略。

简介：摘要目的分析骨科人工关节置换患者采用优质护理服务模式的临床效果。方法选取我院骨科2011年1月至2012年12月收治的88例人工关节置换患者，根据患者意愿分为观察组和参考组，各44例；观察组采取优质护理，对照组采取常规护理，分析其治疗效果。结果观察组疼痛缓解时间及住院时间少于参考组，差异显著（P<0.05）。观察组满意率为90.9%，并发症发生率为6.8%；参考组满意率为75%，并发症发生率为18.2%；两组间对比（P<0.05）。结论优质护理服务模式在骨科人工关节置换患者中的应用可明显提高护理质量及护理满意度，疗效确切，值得肯定。

简介：摘要： 写作是高中英语教学不可缺少的一部分，学生写作能力的培养是英语教学的重中之重。然而，当前高中英语写作的学习情况和教学情况都不尽人意，英语写作不仅是学生的软肋，也是教师教学的难点。本文先从学生角度和老师角度说明了当前高中英语写作教学的现状，基于此，提出思维导图可以作为一种提高学生写作质量和教师教学效率的有效策略。思维导图作为一种可视化工具，具有巨大的教学价值。

简介：摘要： 写作是高中英语教学不可缺少的一部分，学生写作能力的培养是英语教学的重中之重。然而，当前高中英语写作的学习情况和教学情况都不尽人意，英语写作不仅是学生的软肋，也是教师教学的难点。本文先从学生角度和老师角度说明了当前高中英语写作教学的现状，基于此，提出思维导图可以作为一种提高学生写作质量和教师教学效率的有效策略。思维导图作为一种可视化工具，具有巨大的教学价值。