简介：摘要：我国现今更为注重教育事业的发展，也更加注重学生的素养水平，新课程改革中的教学要求也更为严格。在小学音乐教学课堂中，教师要注重提高课堂教学有效性，并创新与改革教学方法，进而提高学生的音乐素养水平，这样更利于推动学生全方面的发展与进步，学生也能够个性化成长。

简介：摘要：传统音乐蕴涵着丰富的文化知识，因此，在小学音乐课堂上教师应注重弘扬传统音乐，从而在讲解课程内容的同时，引导学生赏析传统音乐的曲目，让学生在赏析过程中深入理解传统音乐蕴涵的音乐知识、文化知识，由此增强学生文化底蕴，以及陶冶学生情操。此外，在教学中，教师还可以结合传统音乐提问、根据传统音乐开展教学活动，如此一来，学生能够充分了解传统音乐蕴涵的乐理知识、文化知识，且在了解的基础上，学生积累很多音乐知识。

简介：摘要：建筑工程管理是一项较为重要工作，应从进度、质量、安全和成本等方面，对管理现状进行分析，找出其中存在的问题，采取有效的措施加以控制，从而确保建筑工程能够按质、按量、按时完成。

简介：摘要：加强质量监督管理对于水利建设这种经验性、技术型的工程非常重要。在水利工程建设整体逐步走向高质量发展轨道的大背景下，构建相应的质量监督管理体系已成为必然。借助管理学相关理论，围绕水利工程建设全过程、全环节进行监督与控制，充分应用智能化、大数据手段，构建“制度+”“科技+”监管模式，就一定能够革陈除弊，充分发挥质量监管作用，为水利工程建设发展提供有力支撑。

简介：摘要：交通工程作为重要的基础设施项目，为保障工程的总体质量，很多工程部门逐步意识到试验检测工作的重要性。试验检测质量会受到检测人员、管理制度等的影响。因此，要提高试验检测的总体质量，工程部门需加强试验检测的全过程、全方位、多角度控制，保障试验检测的规范进行。

简介：摘要：目的：探究的在脑卒中吞咽障碍患者吞咽训练中间歇口-胃管饲法的临床价值。方法：从我院选取（2018年11月~2020年6月期间）90例脑卒中吞咽障碍患者展开研究分析，运用随机数字表法将其分为对照组（n=45）和观察组（n=45），对照组实施传统痛留置鼻胃管饲法，观察组实施间歇口-胃管饲法，比较两组患者进食依从性、吞咽功能康复效果。结果：进食依从性较对照组，观察组显著较高，具备统计学价值（P＜0.05）。吞咽功能康复总有效率较对照组，观察组显著较高，具备统计学价值（P＜0.05）。结论：应用间歇口-胃管饲法在脑卒中吞咽障碍患者吞咽训练中的临床效果突出显著，提升了患者的进食依从性，且提升了患者的吞咽功能康复效果，值得推广应用。

简介：

简介：【摘要】：在初中音乐教学中，大部分学生都没有认真学习过音乐方面的专业知识，所以在音乐课上的学习效率较低。老师需要在学生的基础上使用有效的教学方式去提高学生的学习兴趣，让学生的音乐水平得到提升。声势律动就是一种很好的教学方式，它能够更好的发挥出在音乐教学中的重要作用。让学生在教学中结合身体动作去理解音乐，提高学生的参与度，激发出学生学习音乐的热情。本文对声势律动在初中音乐教学中的运用进行分析研究。

简介：【摘要】目的:探析髋关节置换高龄患者通过开展快速康复外科理念作用价值。方法：择取髋关节置换高龄患者64例，时间选取阶段在2018年01月~2020年05月，按照开展护理方式不同，将64例患者均分为同等人数2组，基础组与实验组。前者全部开展基础护理干预，后者全部开展疼痛护理干预，比对2组临床干预情况。结果：干预前2组VAS评分对比有可比性，（p＞0.05）；与基础组干预后VAS评分相对比，实验组VAS评分显著偏低，（p＜0.05）。与基础组各项生活质量指标相比，实验组生活质量各项评分均显著偏高，（p＜0.05）。结论：髋关节置换高龄患者通过开展快速康复外科理念可显著缓解患者疼痛程度，提升患者生活质量。

简介：摘要 目的 分析心理护理对老年心绞痛患者焦虑状态的改善效果以及满意度评价。方法 选取84例老年心绞痛患者作为研究对象，根据抛硬币的方式分组，正面为实验组，反面为对照组，各有患者42例，分别采用心理护理和常规护理。在护理后，比较两组患者的护理效果。结果 实验组护理满意度高于对照组，焦虑评分低于对照组，差异表明统计学意义显著（p

简介：摘要：在小学教育阶段当中，家庭教育也是一个不可分割的环节，但在农村地区，由于家长受教育水平较低、教育观念落后等因素，家庭教育的开展有一定更多缺失，大多数家长的教育认知水平较低，导致农村整体教育的质量和效率受到影响。在新的时期，要重视提升家长的教育认知水平，帮助农村地区的学生创造一个高效的受教育环境，是我们的主要任务。本文结合笔者实际的教育经验，基于当前农村家长的教育认知现状，提出了一些观点和看法，在此与各位同仁共勉。

简介：【摘要】随着我国教育改革的不断深化，如何培养初中生学习数学的良好习惯成为了一个被重点关注的话题。数学这门学科具有很强的专业知识性，如果没有良好的学习习惯是很难学好数学的。初中生正处于人生发展的关键期，在这期间培养他们的学习习惯也是最为合适的，对于他们未来的人生也会有很大帮助的。本文将简要的分析如何培养初中生学习数学的良好习惯。

简介：　　摘要：环保工程是为环境保护而开展的一系列工作，环保工程是当前城市建设发展规划的重要内容，环保工程的有效发展不仅能够为城市化发展提供重要支持，而且还能够为市民提供一个清洁、健康的生活环境，提升人民群众的生活质量。为此，在城市化的发展进程下，需要相关人员加强对环保工程施工现场管理的关注。本文主要分析探讨了环保工程施工现场管理情况，以供参阅。 　　关键词：环保工程；施工现场；管理 　　当前，在我国的城市建设的整体规划中，环保工程是必然包含在内的。环保工程的建设不仅可以为实现城市的环境卫生提供极大的帮助，还能够为市民提供清洁健康的生活环境，大大提高居民的生活质量。一般来说，环境工程主要是指为环境保护所做的工程，是为了解决工业发展带来的一系列环境污染和破坏活动而进行的工程。具体说来，环保工程主要包括大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废物的处理和利用工程，以及噪声控制工程等，随着人们环保意识的提高，这些工程得到了人们越来越高的关注。 　　 1环保工程施工现场管理的重要性 　　（ 1）和谐社会的需要。在人类历史发展过程中，只有做到人与自然的和谐共处，才能实现长久发展，不断促进社会经济的可持续发展。这就需要人类在进行开发活动过程中必须严格遵循自然规律，有效确保工程的科学性及合理性。想要实现这一点，就需要对整个环保工程实施全过程的有效管理，对施工过程中每一个环节都应该进行严格的监管，同时也可以更好地确保经济的长久发展。（ 2）保持社会稳定的要求。社会稳定离不开人与人之间，人与自然以及人与生态之间的和谐共处，如果在工程施工过程中给环境带来勒一定的污染，又没有及时采取措施来进行补救，这样便会在污染者与被污染者两者之间发生一定的纠纷，进一步还会影响到社会的和谐与稳定。所以说，环保工程施工现场的有效管理是社会和谐稳定的必然需求。（ 3）优化经济发展环境的需要。随着人们生活质量的不断提高，大家对于生存环境质量的要求也越来越高。除此之外，在目前和谐社会的构建过程中，经济效益也不再是衡量社会发展的一个唯一标准，整个社会的环境以及生态和谐也作为其中的衡量标准。那么想要在保护环境前提下实现经济的不断发展，就需要对环保工程施工现场进行有效的管理。总之，想要为人们营造一个更加舒适的生存环境，就需要加大对环境的保护力度，不断提高环保工程的实施效果。 　　 2提高环保工程施工现场管理的策略 　　 2.1制定科学合理的环保项目施工方案 　　在环保工程施工之前，工程实施单位要依据当地的实际情况，制定出科学合理的施工方案，确保该环保工程能够满足当地的综合条件的要求，且能够最大限度地发挥其治理污染、保护环境作用。在环保工程施工的过程中，施工方案直接关系着工程能否顺利进行，可以说，施工方案是施工现场管理工作的导向。为了制定出科学合理的施工方案，工作人员应当充分考察目标地区的地理环境等各类自然条件和人文因素，对施工所需的材料、设备进行一个整体的布置，在保證工程质量的基础上，最大限度的节约成本。 　　 2.2在工程建设中做好环境保护工作 　　第一，环保工程施工需要严格遵守国家环境保护部门的有关规定。在养护中加强环保意识，保持全养护路段清洁，控制扬尘，杜绝漏洒材料。对于施工中拔除的杂草等物统一由施工车辆外运，要采取有效措施减轻环境污染，保护人民健康。第二，在工程施工中需要采取措施绿化、美化生产用地，合理处理人们的生活用水和污水，防止工程建设中可能出现的环境污染。施工和生活中的污水和废水，经检验符合环保标准后才能排放到河里。严禁使用剧毒化学药剂和有机氯、有机汞化学农药，使用化学农药应按有关安全操作规定进行作业。第三，在环保工程施工建设中需要根据《中华人民共和国环境噪声污染防治法》的规定，积极采取措施降低整个工程机械运输过程中出现的噪声。 　　 2.3加强对施工材料的科学管理 　　施工现场的材料是决定施工质量的重点，良好的建筑材料才能确保房屋建筑的使用寿命与使用功能，对于房屋建筑工程的质量保证有着重要的意义。施工材料的管理主要有两个时间点：一是对施工材料进场前的质量审查，二是对施工材料在现场施工中的动态管理。（ 1）施工材料进场前的检查。施工材料在进入施工现场之前要进行详细的质量检查，以防具有质量问题的材料使用到施工中，给房屋建筑质量带来严重的威胁。由于使用的材料过多，很多施工单位都采用抽样调查的方法来对施工材料进行检查，这种做法虽然方便，但是给材料安全带来了隐患，因此施工现场管理人员尽可能的对施工材料进行全面的管理，确保所有材料质量符合施工规范。（ 2）对施工材料的动态管理。施工人员在施工现场要时刻对施工材料进行动态管理，关注施工现场材料的数量与质量，当材料数量不足时要及时进行补充。当材料出现质量问题时，要及时停止施工，并填补质量合格的材料，并对有质量问题的材料进行销毁或返厂，防止再次使用。 　　 2.4完善制度与安全管理 　　为了大程度规范施工现场管理，应以实际状况为基准，依据工程的特点来拟定严格管理的规章准则对施工单位而言非常重要。此外，一定要建立环保工程建设中必要的安全意识，对施工整体人员进行必要的安全常识训练，强化有关人员的安全意识，严格依照标准进行施工操作。对突发事件及时做出相应的调整，保证施工人员的工作环境安全，防备患于未然，让施工人员对工作抱以热情。 　　 2.5施工人员管理 　　人的因素是影响施工质量的重要因素，施工现场管理人员要定期对现场人员进行思想上的教育与观念的传递，确保全体员工的综合素质符合施工基本需求。并且，在施工中时刻对员工传递成本意识、质量意识与安全意识，使每个施工人员具有责任心，建立责任制，使施工中的所有因素都能得到有效的掌握，防止出现意外事件威胁到施工人员的生命安全与房屋建筑工程的质量。 　　 3结束语 　　总而言之，环保工程是市场发展过程中所提出的一种新型工程模式，在该工程当中只有对施工现场进行有效的管理，才能取得更好的环保效果，进一步更好的促进整个行业的可持续发展。 　　参考文献： 　　 [1]段勇，彭桂娟，苑鹏飞 .环保工程施工现场管理浅述 [J].居舍 .2018（ 02） . 　　 [2]李刚 .环保工程施工现场管理研究 [J].资源节约与环保 .2016（ 11） . 　　 [3]张锦春 .环保工程施工现场管理研究 [J].绿色环保建材 .2017（ 10） .

简介：摘要：目的探讨结核性肾积水与非结核梗阻性肾积水的影像学差异及鉴别诊断价值。方法 :回顾性分析我院 2010年 1月— 2018年 12月接受腹部 CT增强扫描的结核性肾积水患者 32例作为观察组，其他非结核性梗阻性肾积水患者 34例作为对照组。测量各扩张肾盏最大径线及肾盂的最大前后径，及两组患者扩张肾盏的最大面积和肾门水平的肾盂面积。比较两组患者的肾盂肾盏最大径、最大面积及肾盂肾盏最大径与最大面积比值等影像学差异。结果 :观察组患者扩张肾盏的最大径的标准差高于对照组，患者最大面积的标准差也大于对照组，差异具有统计学意义。观察组患者扩张肾盏最大径的平均值与肾盂最大前后径的比值高于对照组，观察组扩张肾盏最大面积的平均值与肾盂最大面积的比值较对照组高，差异具有统计学意义 (P＜ 0． 05)。结论 :结核性肾积水患者的肾盏扩张不均一性更高，肾盏的扩张程度较肾盂扩张程度大，因而在进行 CT扫描时可通过测量比较肾盏扩张不均一程度与扩张肾盏最大径平均值、最大面积分别与肾盂最大前后径、肾盂最大面积的比值对结核性肾积水进行影像学辅助诊断。

简介：【摘要】 留守儿童心理问题已成为社会各界关注的热点，心理健康教育越来越受到人们的重视。美术教育与幼儿园其他领域的学科一样，对留守儿童心理健康起着十分重要的作用。美术这种充满独特魅力的自我表达方式，在多方面影响留守儿童的心理。本文通过观察留守儿童存在的行为偏差问题，探究美术教育对其心理健康起到的积极作用。

简介：摘要目的探讨中性粒细胞/淋巴细胞比值(NLR)及胱抑素C(Cys-C)与2型糖尿病微血管并发症的关系。方法入选的1 990例2型糖尿病患者，根据并发糖尿病肾病及视网膜病变情况，分为单纯糖尿病组(N组)、单纯糖尿病视网膜病变组(DR组)、单纯糖尿病肾病组(DN组)、糖尿病视网膜病变合并糖尿病肾病组(DRN组)。收集患者的一般资料及生化指标，分析NLR、Cys-C在各组之间的差异，多因素logistic回归分析糖尿病微血管并发症的危险因素。结果DRN组NLR高于N组及DN组(P<0.05)，与DR组差异无统计学意义(P>0.05)。DRN组Cys-C高于N组、DN组及DR组(P<0.05)。校正年龄、糖尿病病程等因素后，多因素logistic回归显示，NLR是2型糖尿病视网膜病变合并糖尿病肾病的独立危险因素。亚组分析显示，无论单纯糖尿病视网膜病变还是单纯糖尿病肾病，NLR均是其独立危险因素；而Cys-C仅与糖尿病肾病有关，是糖尿病肾病的独立危险因素，与视网膜病变无关(P>0.05)。结论NLR与2型糖尿病视网膜病变和糖尿病肾病发生有关，而血清Cys-C仅与2型糖尿病肾病有关，与糖尿病视网膜病变无关。

简介：摘要 : 小古文作为小学语文教材为数不多的文章，在小学语文阶段教学中占据重要作用。小古文是小学生学习文言文的跳板，能给学生提供古代语言表达的技法，开阔学生认知视野和思维。不过，小古文的简短，尤其是其中的艰涩是小学生学习的“拦路虎”，里面的“土腥味”更是让小学生想绕道而行。对此，教师多注重生活化教学策略，引导学生在主动朗读与深入探知中有针对性说出自己的想法，定能使得课堂富有生机活力，更能吸引学生的眼球与注意力。学生要想走出小古文的艰涩，不妨多自我研读和深思，多融入到小古文的精妙天地中，能过上一把穿越时空之瘾，切实增强学习小古文的内生动力。

简介：摘要： 所谓“大班教学小班化”，是指通过有效的小组合作学习，使大班微缩为一个个的小组，教师通过对各个小组发出明确的合作学习指令，全班若干人立即聚集为以小组为单位的学习群体，这种小组集合体在教师不同指令的强化下，形成能够做出不同反应的有效小组学习活动。随着小组合作学习课堂模式的推广，怎样才能科学合理地对小组合作学习的效果进行评价？如何在小组合作学习过程中对学生个体与整体进行评价？在交流方式的开展上如何有效？这些问题就成了中小学语文课堂要解决的问题。

简介：摘要：我国的民族音乐对精神文明的建设有着较为关键的作用，民族音乐需要从理论和实践的角度进行教学，学生从文化的角度对民族音乐的了解，能够掌握民族音乐应该如何发声。然而本文对民族音乐给学生学习生涯带来的优势进行了分析。所以本文通过对教学问题的结合，对相应的应对措施进行了提出，以供参考。

简介：摘要目的探讨NT-proBNP水平与急性ST段抬高型心肌梗（ST elevation myocardial infarction，STEMI）死患者SYNTAX积分（SS）的关系及意义。方法回顾性分析2019年1月至2019年12月于中山大学附属第五医院心血管病中心诊断急性ST段抬高型心肌梗死（STEMI），并在发病后12 h内行急诊PCI治疗的105例患者的临床资料，计算每例患者的SYNTAX评分，根据得分情况将105例患者分为低分组、中分组、高分组，分析组间差异，并进一步评估NT-proBNP与SYNTAX评分之间的关系。结果105例患者平均年龄55.10±11.67岁（29~84岁），其中男性患者92例，女性13例。根据SYNTAX得分情况分组，其中低分组18例，中分组38例，高分组49例。三组患者在基线水平比较上无统计学差异；但三组患者在左室射血分数（LVEF）、NT-proBNP、肌钙蛋白I、谷草转氨酶、乳酸脱氢酶、α-羟丁酸脱氢酶、肌酸激酶、肌酸激酶同工酶上存在显著显著统计学差异，P值均<0.05。相关性分析提示NT-proBNP与SYNTAX评分之间存在相关性，相关系数r=0.223，P=0.022。结论对于行急诊PCI术治疗的STEMI患者，测定NT-proBNP水平可以提供除LVEF、SS评分之外评估心脏损伤程度及心脏功能的因素，可预测临床结局及指导远期治疗策略。