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  • 简介:摘要目的了解高护学生对高血压的营养治疗原则。方法采用问卷调查,提问方法。结果高护学生对高血压的营养治疗原则认知教学前后,效果比较,差异有显著性,教学后对高血压的营养治疗原则较教育前明显提高。结论营养与膳食教学后提高学生对高血压的营养治疗原则的认知程度。

  • 标签: 高护学生,高血压病,营养与膳食