简介：摘要：数学知识较为抽象，理解难度较大，尤其随着年级的提升，小学生需要掌握更多的数学知识，为了达到生动教学的目的，提升教学质量，教师应在数学教学中引入多媒体技术，在保证课堂流畅度的前提下，为学生具象化展现数学中的概念、公式与定理，保障优质课堂体验，切实提升教学效果。

简介：摘要：21世纪，随着新课改的深化，提升小学体育教学有效性，已成为当下体育教师研究的重点课题。体育课作为我们义务教育阶段的必修课，体育课作为我们义务教育阶段的必修课，对提高学生综合能力、锻炼学生身体素质、打造坚韧不拔性格、促进小学生全面发展，具有重要意义。小学阶段学生贪玩好动，好奇心较强，针对这些特点，将游戏和体育有机融合，可以集中学生注意力，有效激发学生对于体育课的参与兴趣。在体育教学中，适当引入互动游戏，是很多小学体育教学常用手段之一，具有锻炼学生积极性，强化学生间团结协作意识，优化自身综合素质的价值和效用。鉴于此，本文阐述了体育游戏教学的特点，探讨了体育游戏在小学体育教学中的应用策略，以供广大教师参考和借鉴。

简介：摘要：目的：甲状腺疾病患者在开展手术治疗时，选用围术期心理护理，探究其疗效与对睡眠质量的影响。方法：于2021年4月至2022年4月期间，取在本院实施手术治疗的甲状腺疾病患者60例，分析资料，将其随机规范化分组，分为对照组、实验组，其中30例对照组选用的护理模式为常规，30例实验组选用的护理模式为围术期心理护理，对比2组不良心理评分及住院时间、睡眠质量。结果：不良心理有焦虑与抑郁，分别用SAS、SDS工具评估，实验组低于对照组，P

简介：

简介：摘要本文主要对外科患者伤口换药原则进行分析，总结外科伤口换药的护理措施，希望能够有够促进患者伤口快速愈合。方法从2017年01月1日至2017年12月31日间于我院外科进行治疗的患者作为研究对象，外科伤口换药的时候，护理人员需遵循相应的换药原则并展开护理干预，这样可有效的提升患者伤口愈合率，降低伤口感染的机率，值得在外科中应用。

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简介：摘要目的探讨在妇科领域里使用腹腔镜技术患者在围手术期护理措施。方法对我院收治的使用腹腔镜技术治疗患者护理措施进行回顾分析。结果选取的150例使用腹腔镜技术患者经有效的治疗及积极的护理，均痊愈出院。结论积极有效的术前、术中、术后护理能够使患者顺利完成手术，术后并发症有效减少，早日恢复健康。

简介：摘要目的分析血清同型半胱氨酸（Hcy）水平对心脑血管疾病的临床价值。方法随机抽取80例冠心病患者作为A组，同期80例脑梗死患者作为B组及健康体检者80例作为C组，检测三组对象血清Hcy水平。结果冠心病、脑梗死患者Hcy水平及高Hcy发生率明显高于健康体检者，陈旧性心肌梗死及不稳定型心绞痛患者Hcy水平较稳定型心绞痛患者高，陈旧性心肌梗死患者Hcy水平明显高于不稳定型心绞痛患者，P<0.05。结论血清Hcy是导致心脑血管疾病事件发生的独立危险因素。

简介：【摘要】目的 : 比较 3种常用静脉麻醉方法在胃肠镜检查中的麻醉效果。 方法 : 180 例 ASAⅠ～Ⅱ级胃肠镜检查患者 , 随机 分为 3 组 , 采用不同的静脉复合麻醉 :Ⅰ组 , 舒芬太尼加咪达唑仑加依托咪酯 ;Ⅱ组 , 酒石酸布托啡诺加依托咪酯加丙泊酚 ;Ⅲ组 ,瑞芬太尼加依托咪酯加丙泊酚。观察并记录麻醉效果 . 不良反应情况 , 患者的血压、心率、呼吸频率、清醒时间。结果 : 3 种静脉麻醉方法效果基本相同 , 但Ⅰ组 呼吸抑制明显 ,Ⅱ 、 Ⅲ组无明显呼吸抑制 , Ⅲ组不良反应率最低 , 清醒最快 . 结论 3种静脉麻醉均为胃肠镜检查创造了良好的条件 , 基于对生命体征、清醒时间的影响及病人的感受 ,瑞芬太尼加依托咪酯加丙泊酚麻醉效果最佳。