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共 1 个结果

不为了操作而操作——浅谈小学数学学具适时操作

作者：吴联华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-12-11
出处：《教育学文摘》 2020年第25期
机构：浙江绍兴市柯桥区湖塘中心小学型塘校区浙江绍兴 312000

简介：文章摘要：学具操作是小学数学教学不可缺乏的环节，新课程下，学具的选择和使用更广泛，如何选择使用学具材料，让学生更好地理解数学知识，有效探究，促进学生对数学知识的理解和数学能力的形成，由此带给一线教师教学实践中众多的困惑。本文从一线教师的困惑入手，从价值取向和操作策略两个层面进行探讨。
标签：学具操作价值取向组织策略

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