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共 2 个结果

抓核心知识，建构化学基本观念

作者：吴洁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-08-18
出处：《中小学教育》 2017年第8期
机构：柳州高级中学广西柳州545006

简介：摘要在化学科新一轮课程改革中，老师们面临课时少、内容多的教学难题。这就要求教师传递核心知识的切入点发生变化，学生在认识物质变化本质的基本视角发生转变。本文以化学必修一，必修二为载体，探讨从化学核心知识入手，培养学生的基本化学素养，解决课时少、内容多的问题，切实提高课堂效率。
标签：化学核心知识化学素养必修一二

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核心素养背景下初中历史思维导图的运用研究

作者：吴洁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-16
出处：《教学与研究》 2021年第07期
机构：贵阳市第十九中学

简介：摘要：历史学科的知识内容强调关联性和拓展性，因此借助于思维导图的手段来开展初中历史的课堂教学能够有效地提高教学的效率，强化教学的质量。本文主要分析核心素养背景下初中历史思维导图的运用研究。
标签：核心素养初中历史思维导图

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