简介：摘要：目的：分析对急性心肌梗死患者在院前实施个性化护理，观察其急诊效果。方法：选择2022年6月-2023年4月本医院急诊科所收治的急性心肌梗死患者70例为观察对象，采用随机数字组法分为对照组与观察组各35例，对照组院前急诊实施常规护理，观察组实施个性化护理。结果：观察组患者院前急救时间、入院时间显著低于对照组，观察组急救成功率、转运成功率显著高于对照组，数据有统计学意义，P<0.05。结论：对急性心肌梗死患者在院前急诊的过程中实施个性化护理措施能够有效缩短患者的急诊时间，提高患者急诊成功率，应用价值显著。

简介：【摘要】目的：探索急诊急救护理工作开展的过程中应用整体护理模式的效果。方法：以我院收取的120例急诊急救患者作为研究对，象按患者的入院先后顺序分为对照组和实验组各60例，分别实施常规护理和整体护理模式，比较两组患者的临床抢救情况和护理满意度。结果：实验组患者临床抢救时间和不良反应率显著低于对照组，实验组患者的临床护理满意度显著高于对照组，数据有统计意义，P<0.05。结论：对于急诊急救患者在临床护理的过程中采用整体护理模式,可以有效的缩短临床抢救时间，降低抢救过程中的不良反应率，提高患者的护理满意度。

简介：本文以常州工学院国际交流学院的中外合作办学项目为例,分析了地方性高校中外合作办学的现状,指出在合作办学具体实施过程中存在的一些问题,提出了合理化的建议和对策,以确保中外合作教育项目的顺利运作。

简介：假如学校征询我的意见：这里有一位出名的转学来的“学困生”，你是接受还是拒绝？我会毫不犹豫地回答：接受!

简介：陶行知是一位极富创造精神的教育家。从开始献身教育事业直至生命终止，他一直高扬创造精神，探索着未发明的新理，深入未开化的边疆。至今，我们仍能在其大胆的探索精神和丰富的教育理论中找到有益的启示。我于2003年2月接手了一个令全校老师头疼的班——高二文科班，这个班的