简介：【摘要】： “双减”承担着纾解学生学业压力和全方位提升育人水平的双重历史重任，其重要目标是强化课后服务且彰显育人价值。本文以中小学校现有的办学条件、师资及学生就读情况为例，探索“双减”政策背景下城乡中小学校如何开展好课后服务，从而提升教育教学质量。
双减政策背景下城乡学校开展课后服务的探索
