简介：摘要：本文是从高中生物学校本选修课开设的特点，以及当前高中生物学校本选修课案例教学开发中存在的问题出发提出有效开发高中生物学校本选修课程案例策略的一篇文章。高中生物学校本选修教材案例开发中存在的问题主要表现在案例教学在内容处理上与在问题设置上这两个方面。同时，针对上述两个问题，本文所提出的高中生物学校本选修课程案例教学的开发策略，主要包括特点、内容设置、问题设置三个方面。

简介：【摘要】目的：研究分析在对血液进行生化检验的过程中，检验的效果以及对检验结果造成影响的因素。方法：本次实验选取的所有研究对象均来自2020年1月～2021年12月在我院接受血液生化检验的患者，共选取1000例，对检验结果进行统计，分析对检验结果准确性产生影响的相关因素。结果：（1）检验准确率为96.60%；（2）对检验结果造成影响的因素包括患者自身的原因、检验因素以及送检因素和采集标本因素等四方面的因素。结论：在临床检验过程中，血液生化检验的准确性比较高，对检验过程中存在的影响因素进行探讨，结果显示有四大类型因素对检验结果产生负面影响，根据造成影响的原因，制定整改措施可以在临床检验过程中提供更加准确的检验结果。

简介：【摘要】目的：研究分析在对血液进行生化检验的过程中，检验的效果以及对检验结果造成影响的因素。方法：本次实验选取的所有研究对象均来自2020年1月～2021年12月在我院接受血液生化检验的患者，共选取1000例，对检验结果进行统计，分析对检验结果准确性产生影响的相关因素。结果：（1）检验准确率为96.60%；（2）对检验结果造成影响的因素包括患者自身的原因、检验因素以及送检因素和采集标本因素等四方面的因素。结论：在临床检验过程中，血液生化检验的准确性比较高，对检验过程中存在的影响因素进行探讨，结果显示有四大类型因素对检验结果产生负面影响，根据造成影响的原因，制定整改措施可以在临床检验过程中提供更加准确的检验结果。

简介：摘要：随着我国教育水平的提高，人们逐渐认识到教育的重要性，家长对孩子教育的关注度也进一步提高，“赢在起跑线上”的教育理念深入人心。基于这样的大趋势，幼儿园教育小学化问题愈发突出，幼儿自由成长空间被剥夺，导致幼儿过早进去学习阶段，不利于幼儿健康成长。在此基础上，本文将分析幼儿教育问题，从幼儿园管理视角出发，探讨改善幼儿教育小学化问题的策略，为幼儿成长保驾护航。

简介：摘要：传统文化有着丰富的历史底蕴,在高中阶段，如何在学科教学中有效渗透传统文化成为新时期文化复兴理念的有效路径。笔者作为一线生物教师，依托教育教学实践调查可知：高中生物课堂主要还是注重提升学生的基础知识技能,忽略了对传统文化的教育。因而本文针对高中生物教学如何渗透传统文化教育这一问题,探寻了具体的高中生物教学中渗透传统文化的策略。

简介：摘要目的探讨骨科护士长采用激励机制管理在护士工作倦怠和患者满意度中的应用。方法对我骨科自2011年10月以来参与激励机制管理的24名护理人员进行分析，并随机抽取我骨科200名住院患者进行问卷调查。结果经比较，实施激励机制管理后，护士在理论水平、沟通能力、无菌技术、健康教育、职业道德等方面均较实施激励机制管理前有明显提高，充分的调动了护士的工作积极性，更有利于护理工作的顺利进行。实施激励机制管理前患者满意度为76.5%；实施激励机制管理后患者满意度为98.5%；实施后的患者满意度显著优于实施前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论骨科护士长采用激励机制管理可以明显改善护士的工作倦怠情况，调动了护士的积极主动性，提高了患者满意度。