简介：随着基础教育改革的不断深入，为了体现教育的公平性、公正性、高效性，本文提出了“阳光分班”分层教学、分层走班的理念。本文对分层走班的模式、原则、实施、科目和时机四个方面进行了论述，对新形势下的分层走班教学发表自己的一些看法。
新形势下的分层走班教学
