简介：【摘 要】教育并非是一成不变的，班主任的工作亦是如此。随着教育体制的改革，班主任的工作内容也要与时俱进，只有随着社会、学校和学生的发展而改变，才不会被时代的浪潮拍倒在“沙滩”上。众所周知，班主任工作的核心是德育工作，而德育工作最让人头疼的便是问题学生的管理，问题学生的转化是班主任工作要攻克的主要目标。转化问题学生是非常辛苦和持久的，需要班主任的耐心付出，创建良好的班风，使每个学生各方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。本文通过对如何在班级管理中因材施教转化问题学生，进行了深入探讨，寻求问题学生的转化策略。
简介：【摘要】受近年来新课程理念下教学改革的要求影响，教师应该关注到物理学科的特殊性，融合创新性教学思路，以实验为基础探索形式多样的教学方法。
因材施教，读懂班里的“问题学生”——浅谈班主任如何转化问题学生
以实验为基础提高初中学生物理学习兴趣
