简介:郭开元:中国青少年研究中心法律研究所所长,副研究员。2015年12月4日,湖南省邵东县创新学校高三教师滕昭汉被学生小龙(化名)杀害,终年49岁。事后家人从法医那里得知,他身上总共有3处刀伤,致命的一击,是从前胸扎来,刺穿骨骼,扎进心脏。小龙是他教了3年的学生,从高一教到高三。对于一些相关的新闻事件,本刊一直没有做特别紧密的探讨。
简介:
简介:曲韵:北京新世纪儿童医院心理门诊专家,积极心理治疗中心(中国)主任、首席专家,德国总部认证的积极心理治疗师。国家二级心理咨询师,中国心理卫生协会特殊职业群体专业委员会委员;中央电视台《心理访谈》特约嘉宾、《健康之友》特约专家,中央人民广播电台"都市之声"特邀专家。主要从事儿童及成人常见心理行为问题解决的个体治疗、家庭治疗。
简介:摘要:家庭作业,是检验教师教学效果,检验学生学习情况的有效途径,家庭作业是课堂教学的延续。家庭作业的设计、布置和批改,要为每个学生都能在数学方面得到发展提升服务。
简介:生存技能是人的第一需要,需要后天培养。生存技能的培养最初全部是由家庭来承担,但随着社会的发展、学校的出现,家庭在此方面的职能越来越多地被社会所取代:儿童在学校的生活课堂上学习做饭;在商业场所学习走平衡木,锻炼平衡能力;到专门的场所学习游泳、打球等。生存技能培养高度社会化的后果是淡化了家人之间的亲情与联系,加重了家庭的经济负担,加剧了家庭功能的减弱。重建家庭教育功能,让儿童回到家庭,不失为一种理智的选择。
没有温度的家庭教育会造就冷漠的孩子——访郭开元
小儿发热的家庭护理该怎么做
让家庭教育资本成为正能量——访曲韵
浅谈小学数学家庭作业的实效性
从儿童生存技能培养看家庭教育功能的缺失