简介：摘要：随着人们生活水平的不断提升对社会的持续发展提出更高的要求。近年来我国建筑工程建设规模不断扩大的背景下工程管理工作迎来严格严峻的挑战。在确保建筑工程安全性与质量要求的前提下，为解决上述问题，实现建筑施工管理长远发展，本文对绿色施工管理理念下建筑施工管理的各种创新途径展开探索，从绿色施工管理相关论述与应用价值、绿色施工管理理念下建筑施工管理的创新途径展开分析，提出各项创新措施，这对促进建筑施工管理的长远发展有积极的意义。

简介：摘要目的探讨互联网康复平台管理下的手工作业训练对脑卒中后遗症期患者感觉障碍、心理状态及生活质量的影响。方法75例卒中后遗症期伴感觉障碍患者按随机数字表信封法分为普通训练组(26例)、手工训练组(26例)、互联网+手工训练组(23例)三组，研究过程中普通训练组脱落2例，手工训练组脱落1例。普通训练组给予常规康复治疗和传统作业训练，手工训练组给予常规康复治疗和手工作业训练，互联网+手工训练组给予常规康复治疗和互联网康复平台管理下的手工作业训练。常规康复治疗包括运动训练和感觉训练，传统作业训练包括木插板、磨砂板、红绿豆分拣训练，手工作业训练包括数字油画、不织布(无纺布)花、丝网花、衍纸画训练；所有患者均训练4周，每周训练5 d，每日2次(上午行常规康复治疗，下午行传统作业训练或手工作业训练或互联网管理下的手工作业训练)，每次40 min。分别于治疗前和治疗4周后(治疗后)，采用Fugl-Meyer感觉功能评定量表(FMA-S)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、改良Barthel指数(MBI)以及36项简明健康问卷调查(36-item short form health survey，SF-36)量表中的生理健康总评(PCS)和心理健康总评(MCS)评分对3组患者的感觉功能、心理状态、日常生活活动(ADL)能力以及生活质量进行评定和比较。结果普通训练组、手工训练组和互联网+手工训练组三组患者治疗后的FMA-S评分[(13.13±3.21)、(15.08±3.10)和(15.04±2.82)分]、HAMA评分[(9.50±2.25)、(8.24±1.94)和(7.00±2.11)分]、MBI评分[(84.71±12.27)、(91.36±8.14)、(91.22±10.77)分]及PCS评分[(72.16±14.06)、(73.79±12.46)、(73.27±12.38分)]和MCS评分[(60.86±20.32)、(70.88±15.99)、(80.78±11.34)分]均较组内治疗前明显改善(P<0.05)。治疗后，手工训练组和互联网+手工训练组的FMA-S、HAMA和MBI评分均较普通训练组明显改善(P<0.05)，且互联网+手工训练组HAMA和MCS评分均较手工训练组明显改善(P<0.05)。结论互联网管理下的手工作业训练更能有效改善脑卒中后遗症期感觉障碍患者的感觉功能、心理状态及生活质量。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，如今的现代木工程建筑的要求也越来越高，在土木工程建筑中，大面积广泛的使用混凝土材料已经成为土木工程建筑未来发展的趋势，混凝土的施工在土木工程建筑中起着越来越重要的作用。要提高土木工程建筑的质量，就要从混凝土的质量做起。只有不断提高混凝土施工技术，才能使土木工程中的混凝土施工技术得到一个长足的发展。

简介：摘要目的分析急性胃肠炎的临床护理方法及效果。方法选取我院附属医院自2015年4月-2016年5月收治的88例急性胃肠炎患者作为观察对象，随机分为观察组与对照组2组。对照组实施常规护理，观察组则实施优质护理。观察并对比2组患者的护理满意度情况。结果观察组护理满意度高达97.73%，明显高于对照组的72.73%（P<0.05）。结论将优质护理应用于急性胃肠炎患者的护理中，能够有效缓解其临床不适症状、减轻其痛苦，显著提高护理服务质量，提高护理满意度，具有较高的临床推广价值。

简介：

简介：

简介：摘要英语课堂教学中的口语教学一直以来都是教学中不容忽视的部分，并且，英语教学中并没有单独的英语口语这门课程，如果教师在课堂教学的过程中过于注重语言知识而忽视了口语能力的培养，那么学生就很难在业余时间去锻炼口语能力。随着新课标英语教学的不断发展，角色扮演法口语练习在课堂上普遍应用，成为学生锻炼口语最常用的办法。但角色扮演法口语练习仍存在很多问题，本文将针对角色扮演法在英语课堂教学中的应用和问题展开针对性探讨。