简介：【摘 要】生理学作为重要的医学基础学科和临床医学的桥梁，具有较强的理论性和实验性。生理学知识具有内容繁多、抽象，且理论性较强，学生理解起来难度大，严重影响了学生的学习积极性。本文主要以临床疾病联系法在消化生理教学中的应用为例，说明临床思维教学法在生理学教学中的重要意义。
临床联系法在消化生理教学中的应用
