简介:摘要:历史阅读能力是县城高中学生进行历史学习的基础能力和必备能力,提高县城高中学生历史阅读能力是信息化社会和人工智能时代的要求,符合中国人才可持续发展的要求,也是改善目前县城高中学生历史阅读能力薄弱现状必由之路。
简介:【摘要】目的 研究低分子肝素联合阿司匹林治疗短暂性脑缺血的临床疗效。方法 选取我院2020年4月~2021年11月收治的短暂性脑缺血患者40例,将其随机分为两组,各20例。对照组采用阿司匹林治疗,观察组采用阿司匹林联合低分子肝素治疗,比较两组的总有效率和凝血功能改善情况。结果 ①总有效率:观察组的总有效率(95.0%)显著高于对照组(70.0%),两组比较差异显著(P<0.05);②凝血功能指标:两组治疗前的各项凝血功能指标比较无显著性差异,治疗后和治疗前相比两组的凝血指标均提高,观察组治疗后的凝血酶原时间[(24.41±2.58)s]、部分活化凝血活酶时间[(72.15±5.26)s]、血小板计数[(226.85±10.15)×109]、纤维蛋白原[(3.25±0.16)g/L]均显著高于对照组[(15.63±2.28)s、[(35.46±3.19)s]、(205.45±10.14)×109、(2.16±0.44)g/L],差异显著(P<0.05)。结论 采用低分子肝素联合阿司匹林治疗短暂性脑缺血的临床疗效显著,且有利于改善患者的凝血功能,值得推广应用。