简介:摘要孩子的培养应当是一个循序渐进的过程。在我国的教育观念中,经常会因为孩子小,而放弃一些应有的教导,从而使得其在成长中,呈现出很多负面的东西,不利于个体长期的发展。随着我国教育事业的不断发展,越来越多的家长与教师开始意识到,学前教育的重要性。尽管每个幼儿都存在不同的性格、爱好和习惯,但是,教师与家长的培养目的基本一致,要让幼儿身心健康,逐渐树立正确的思想意识。在这种状况下,学前教育的地位不断提升。笔者结合学前教育的地位进行探讨,旨在于为幼师工作提供更为宽广的思路,希望能够有利于幼儿的培养和成长。