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  • 简介:本文所界定的"理科教师"为中学物理、化学、生物、地球科学等四门科学学科的教师。理科教师的学科能力包括一般教学能力和特定科学学科能力。教师的学科能力是在教育观摩、教育见习与实习、教育研究的实践活动中逐步习得。建构了理科教师的学科能力,并从其培养的角度,对特定的教师教育专业课程进行理论建构。

  • 标签: 理科教师 学科教学能力 教师教育专业课程
  • 简介:摘要目的探讨骨科病房多学科协作(Multidisciplinary diagnosis and treatment,MDT)模式下实施标准化护理管理的效果。方法选择2018年5月河南省直第三人民医院骨科一病区MDT模式下未实施标准化护理管理收治住院的100例患者作为对照组,将2019年5月骨科一病区MDT模式下实施标准化护理管理后收治的100例患者作为观察组。对比两组患者的平均住院日、患者满意度、护理工作质量、护士对职业的满意度等。结果观察组的平均住院日明显短于对照组(P<0.05),住院患者满意率明显高于对照组(P<0.05),护理质量满意率明显高于对照组(P<0.05)。实施标准化护理管理后护士对职业的满意率明显高于实施前(P<0.05)。结论骨科病房MDT模式下实施标准化护理管理能够有效加速患者康复,提高患者满意度及护理工作质量,提升护士对职业的满意度,是一种科学的护理管理模式,值得推广。

  • 标签: 多学科协作 标准化管理
  • 简介:〕不断提高国民人文素养是国家和民族长久发展的重要保障之一,初中历史在遵循教改的前提下,更加注重对学生人文素质的培养,本文将展开如何做好初中历史教学中人文教育工作的探讨。

  • 标签: 〔〕初中历史人文教育探讨